Präsentation
Die Möglichkeiten zur Präsentation von Arbeitsergebnissen im Rahmen
von Moodle sind vielfältig und hängen von den Schreibrechten der Teilnehmer
ab.
1. Restriktiv
Bei restriktiver Handhabung der Schreibrechte auf Moodle sind die folgenden
Präsentationsmöglichkeiten gegeben:
- Upload einer Datei, z.B. einer PowerPoint-Präsentation, eines HTML-
oder Text-Dokumentes als Teilnehmerantwort auf eine [Aufgabe].
Diese kann dann nur vom Kursleiter gesehen werden und muss deswegen weiteren
Teilnehmern z.B. über Beamer präsentiert werden;
- Posten einer Datei und Erläuterung derselben etc. in einem [Forum];
- Gestalten eines oder mehrerer Posts in einem [Forum],
so dass jeder Einzelpost einer Folie in einer Präsentation entspricht;
- Verfassen eines [Wikitextes]
auf Moodle - wenn sie binäre Inhalte in den Wikieinstellungen zulassen,
dann können auch hier Dateiuploads von den Teilnehmern vorgenommen werden;
Alle Uploads in ein [Forum] können
von den Kursleitern und, falls gewünscht, auch von dem Teilnehmern bewertet
werden. Die Bewertung von eingereichten [Aufgaben]
bleibt bei der Lehrperson.
2. Nicht-restriktiv
Bei nicht-restriktiver Handhabung der Schreibrechte auf Moodle haben Sie die
folgenden Möglichkeiten:
- alle sind Kursleiter: Alle können dann auf den [Dateimanager]
von Moodle zugreifen und ihre Materialien den anderen im Kursraum verlinkt,
in Ordnern oder "unter der Oberfläche" zur Verfügung stellen;
- Einzelne Abschnitte im Kursraum werden zur Bearbeitung übergeben: Dabei
müssen nicht alle Teilnehmer zum Kursleiter ernannt werden - sinnvoller
ist es oft, einzelne Teilnehmer in den Arbeitsgruppen zu "Redakteuren"
zu ernennen und nur diese zu Kursleitern zu machen. Die jeweiligen Arbeitsgruppen
können dann über ihre Redakteure z.B. einzelne Abschnitte im Kursraum
für den gesamten Kurs gestalten.
- Eigene Kursräume für die Teilnehmer einrichten, in denen diese
den Status von Kursleitern haben;
Der Kursleiterstatus gilt nur für den jeweiligen Kursraum - Übergriffe
auf andere Kurse sind also nicht zu befürchten.
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