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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/qm/fb_planung/bspl/bs/ausbl/, Stand 26. May. 2012

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Ausblick

Humpis-Schule, Ravensburg (Kaufmännische Schule)

Das schulspezifische und bedarfsorientierte Fortbildungsmanagement an Schulen wird auch im Hinblick auf die geplante Implementierung von Selbst- und Fremdevaluationen an Schulen und den sich daraus ergebenden Fortbildungsbedarf künftig an Bedeutung gewinnen. In mehreren Bundesländern (neben Baden-Württemberg u.a. NRW; Thüringen) gibt es Projekte und bildungspolitische Initiativen, die Eigenständigkeit bzw. Selbständigkeit der Schulen zu stärken, mit dem Ziel die Qualität schulischer Arbeit zu sichern und zu verbessern.

In Baden-Württemberg sollen bis zum Jahr 2010 alle Beruflichen Schulen ein Qualitätsmanagementsystem eingeführt haben, das zur Zeit von 15 Modellschulen im Rahmen des Modellvorhabens Operativ Eigenständige Schulen (OES) entwickelt wird (vgl externer Link www.oes-bw.de ). In diesem Zusammenhang wird das schulische Fortbildungsmanagement eine wichtige Rolle spielen.

In NordrheinWestfalen werden ab dem Sommer 2004 schulbezogene Fortbildungsbudgets eingerichtet, die Schulen erhalten damit eine größere Verantwortung für ihre Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung.
Aber nicht nur aus bildungspolitischen, sondern auch aus finanzpolitischen Gründen heraus wird Fortbildungsmanagement in stärkerem Maße notwendig werden: Bei der gegenwärtigen gesamtwirtschaftlichen Lage ist davon auszugehen, dass die zur Verfügung stehenden Haushaltsmittel nicht mehr, sondern eher weniger werden. Aus dieser Haus-haltssituation heraus ist ein effizienter Einsatz der knapper werdenden Mittel zwingend erforderlich. Darüber zu entscheiden, welche Fortbildungen für die Entwicklung der Schule wichtig sind, können am ehesten die Betroffenen „vor Ort“, die Lehrerinnen und Lehrer an den Schulen. Dabei sind die Rahmenbedingungen des Schulsystems wie z.B. das Schulgesetz, die Bildungspläne und die Verwaltungsvorschriften des Landes Baden-Württemberg zu beachten.

Aktueller Stand 2010

Dieses Beispiel basiert in wesentlichen Teilen auf der
externer Link Handreichung zu dem STEBS-Projekt „Lehrerfort- bildungsbudget“ im Rahmen des Handlungsfeldes Personal- management, die erstellt wurde von:

Uta Stumpf-Schmich, Projektkoordinatorin am Ministerium für Kultus, Jugend und Sport
Gundel Beck-Neumann, Prozessbegleiterin im STEBS-Projekt
Otmar Refior, Prozessbegleiter im STEBS-Projekt

An dem Projekt haben folgende Schulen teilgenommen:

Gewerbliche Schulen Donaueschingen
Hermann-Gundert-Schule Calw (kaufmännische und hauswirtschaftliche Schule)
Humpis-Schule Ravensburg (kaufmännische Schule)
Willy-Hellpach-Schule Heidelberg (kaufmännische Schule)
Werner-Siemens-Schule Stuttgart (gewerbliche Schule)

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Zuständige Redakteurin: Barbara Abel, abellehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 03.07.2009