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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/qm/fb_planung/bspl/ghwrs/priosierung.htm, Stand 26. May. 2012

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Priorisierung der Fortbildungsinhalte

Theodor-Heuss-Schule in Rutesheim ©

Die abgefragten Fortbildungswünsche deckten viele Qualitätsbereiche des Orientierungsrahmen zur Schulqualität ab. So wurden Themen des Qualitätsbereiches Schulklima/Klassenklima, der Professionalisierung der Lehrkräfte und Unterricht gewünscht.
Die Priorisierung orientierte sich an unserem Schulprofil:

Fordern und fördern schwacher und sehr guter Schüler
Erweiterung des musischen Bereiches auf alle Klassenstufen
Schülerorientiertes Lernen und stärkere Öffnung von Unterrichtsformen
Abstimmen der schulischen und unterrichtlichen Erziehungsziele
Schaffen und Erhalten der Schulatmosphäre
Stärkung der Schülerpersönlichkeit

Die Schwerpunktsetzung trug den aktuellen dringenden Handlungsfeldern Rechnung. Nicht gewählte Wünsche wurden auf das nächste Jahr zurückgestellt.

Aktueller Stand
2010

Download
Fortbildungsplanung an Schulen
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Download Beispiel: Grund-, Haupt- und Werkrealschule
[pdf] [294 KB]

Download Beispiel: Gymnasium Stuttgart
[pdf] [223 KB]

Download Beispiel: Gymnasium Waiblingen
[pdf] [281 KB]

Download Beispiel: Berufliche Schule
[pdf] [531 KB]

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Zuständige Redakteurin: Barbara Abel, abellehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 03.07.2009