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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/qm/fb_planung/lehrgaenge/, Stand 29. Jul. 2014

Landesakademie für Fortbildung und Personalwentwicklung an Schulen
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Lehrgänge zur Fortbildungsplanung an Schulen

Übersicht

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Nach der Fertigstellung der Handreichung werden - als nächster Schritt des Maßnahmenkonzepts – Lehrgänge für alle Personen und Personengruppen angeboten, die mit der VwV „Leitlinien zur Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen in Baden-Württemberg“ befasst sind. Die Grafik zeigt, welche Adressatenkreise mit diesen Lehrgängen angesprochen werden.
                                                  
Die Ausschreibungslehrgänge an der Landesakademie Esslingen richten sich insbesondere an Schulteams, die sich über die Ziele der „Leitlinien“ und Möglichkeiten der schulbezogenen Fortbildungsplanung informieren und ein Konzept für die Umsetzung vor Ort erarbeiten wollen. Bewährt hat sich die Teilnahme von Schulteams, zu denen sowohl die Schulleitung, die Personalvertretung als auch Personen gehören, die in der Schule die schulbezogene Fortbildungsplanung koordinieren.

In den „Leitlinien“ wird darauf hingewiesen, dass die Schulleitung für die Fortbildung und Personalentwicklung zuständig ist. Im Rahmen der Führungseminare werden Schulleitungs-Teams in ihrer Verantwortung für die bedarfsorientierte schulbezogene Fortbildungsplanung und die Personalentwicklung unterstützt.

Die Fachberater/innen als Berater/innen für Unterrichtsentwicklung werden u.a. den Schulen als Berater/innen und als Fortbildner/innen für schulinterne Fortbildungen zur Verfügung stehen. Bei der bedarfsorientierten Planung und Durchführung von Fortbildungen werden sie an die schulbezogenen Fortbildungsplanung der Schulen anknüpfen und die Schulen ggf. bei der bedarfsorientierten schulbezogenen Fortbildungsplanung als Experten unterstützen. Die Fortbildungsgestaltung wird sich stärker daran orientieren, wie Fortbildungen wirksame Unterstützung für die Unterrichtsentwicklung geben können.

Die Fachberater/innen Schulentwicklung  unterstützen die Schulen bei der systematischen Qualitätsentwicklung in den Bereichen Schulentwicklung, Personalentwicklung und Unterrichtsentwicklung. Sie können den Schulen dabei helfen, die schulbezogene Fortbildungsplanung und die schulinternen Fortbildungen  in die Gesamtentwicklung der Schule zu integrieren. (Fortbildungen können als Unterstützungsangebot im Rahmen einer langfristigen Personalentwicklung  genutzt werden.) Im Hinblick auf die Wirksamkeit von Fortbildungen für die Unterrichtsentwicklung können Fachberater/innen Schulentwicklung mit Fachberater/innen kooperieren und anregen, dass die an den Schulen genutzten Beratungsangebote sich stimmig ergänzen. In die Ausbildung der Fachberater/innen Schulentwicklung und der Fachberater/innen sind deshalb Lehrgänge zur schulbezogenen Fortbildungsplanung und zu den „Leitlinien“ integriert.

Da die schulbezogene Fortbildungsplanung und die Personalentwicklung auch Gegenstand der Fremdevaluation sein können, werden die Fremdevaluatoren über den aktuellen Stand der Umsetzung der „Leitlinien“, praktische Erfahrungen mit der schulbezogenen Fortbildungsplanung im Kontext der Schulentwicklung, Personalentwicklung und Unterrichtsentwicklung sowie Möglichkeiten der Fortbildungsevaluation informiert.

 

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Download Beispiel: Gymnasium Waiblingen
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Letzte Änderung: 02.10.2011