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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/qm/fb_planung/neu_fb/paed_tage/, Stand 26. May. 2012

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Pädagogische Tage

Fortbildungsplanung ist ein zentraler Aspekt der Qualitäts- und Schulentwicklung. Insbesondere Pädagogische Tage können Ausgangspunkt für Schulentwicklungsprozesse sein, die der Bilanzierung und Planung weiterer Schritte dienen und als Fortbildungsveranstaltung des gesamten Kollegiums genutzt werden.

Als solche „sind sie in besonderer Weise geeignet, schulische Entwicklungsvorhaben im Kollegium, mit Eltern und Schülerinnen und
Schülern sowie Vertretern der dualen Partner zu besprechen.“
(VwV "Leitlinien", K.u.U. 2006, S. 244)

Damit bilden sie eine Kommunikationsplattform für die gesamte Schule und das gemeinsame pädagogische Handeln.

„ Planung und Durchführung von Pädagogischen Tagen sind in der Schulkonferenz zu beraten und mit ihr abzustimmen.“ Pädagogische
Tage sind grundsätzlich in der unterrichtsfreien Zeit durchzuführen."
(VwV "Leitlinien", K.u.U. 2006, S. 244)

Dies bedeutet, dass pädagogische Tage in aller Regel allein in der unterrichtsfreien Zeit stattfinden dürfen und nur ausnahmsweise nach Art und Inhalt dieser Veranstaltung der schulinternen Fortbildung Unterrichtszeit in Anspruch genommen werden darf. In diesem Sinne gehört die Begründung der Ausnahme unmittelbar mit in die Beratung und Verantwortung der Schulkonferenz im Einzelfall. Einen entsprechenden Beschluss ohne stichhaltige Begründung müssen Schulleiterin oder Schulleiter widersprechen und auf einen neuen Beschluss mit tragfähiger Begründung hinwirken.

Aktueller Stand
2010

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Fortbildungsplanung an Schulen
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Download Beispiel: Grund-, Haupt- und Werkrealschule
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Download Beispiel: Gymnasium Stuttgart
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Download Beispiel: Gymnasium Waiblingen
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Download Beispiel: Berufliche Schule
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Zuständige Redakteurin: Barbara Abel, abellehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 02.10.2011