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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/qm/fb_planung/schul_fb/vorbereit/index.htm, Stand 26. May. 2012

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Vorüberlegungen für eine Fortbildungskonferenz

Schulleitung, interner Link Fortbildungskoordinator/-in und Steuergruppe reflektieren im Vorfeld der Konferenz folgende Fragestellungen:

Welcher Fortbildungsbedarf ergibt sich aktuell in Abstimmung mit dem Leitbild, Schulprogramm, Schulprofil und Schulcurriculum für dieses Schuljahr?
Welcher Fortbildungsbedarf ergibt sich aus bildungspolitischen Vorgaben (z.B. Bildungsplanveränderungen/ Abschlussprüfungen / Fächerverbünde)?
Welcher Qualifizierungsbedarf ergibt sich aus der schulischen Personalentwicklung (z.B. Berufseinsteiger, Leitungspersonal, Führungskräftegewinnung, individuelle Qualifizierungsinteressen)?
Welche Fortbildungen werden kurz-, mittel- bzw. langfristig angestrebt?
Wie viele schulinterne Fortbildungsveranstaltungen können im Schuljahr durchgeführt werden?
Wie häufig können Lehrerinnen und Lehrer in einem Schuljahr an schulexternen Fortbildungen in der Unterrichtszeit teilnehmen?
Welche Ziele und Wirkungen werden mit Fortbildungen verfolgt und angestrebt?

Erstellung eines Schuljahresplaners mit allen Fixterminen, d.h. Prüfungen, Lehrerkonferenzen usw.

Aushang der Vorarbeiten zur Information der Kollegen vor der Fortbildungskonferenz mit dem Ziel der Orientierung und der informellen Gespräche unter Kollegen.

Aktueller Stand
2010

Download
Fortbildungsplanung an Schulen
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Download Beispiel: Grund-, Haupt- und Werkrealschule
[pdf] [294 KB]

Download Beispiel: Gymnasium Stuttgart
[pdf] [223 KB]

Download Beispiel: Gymnasium Waiblingen
[pdf] [281 KB]

Download Beispiel: Berufliche Schule
[pdf] [531 KB]

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Zuständige Redakteurin: Barbara Abel, abellehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 02.10.2011