Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/qm/personal/tue_modell/mq/, Stand 26. May. 2012

 
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:: Ein Modell der Personalentwicklung an Beruflichen Schulen

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Die Erfahrungen in der Schulentwicklung haben gezeigt, dass Innovationsprozesse häufig von besonders engagierten, innovativen und kooperationsfähigen Schlüsselpersonen initiiert, gestaltet und langfristig getragen werden. Gerade eine nachhaltige Schulentwicklung braucht offenbar auch außerhalb der „Linie“ Personen, die eine „Patenschaft“ für die Entwicklungsvorhaben der Schule und der Teams übernehmen, die einen „langen Atem“, eine hohe Bindungskraft und Akzeptanz im Kollegium haben und durch ihre Nähe zum Unterricht eine Wirksamkeit der Innovation bis in den Unterricht hinein ermöglichen.

 

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Letzte Änderung: 20.04.2009