Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/unterricht/cm/cm_beschreibung/03_lernende_org.htm, Stand 26. May. 2012
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Wir befragen unsere Schüler am Ende von Schulhalbjahren oder Schuljahren
nach den Regeln der Moderation: „Was war positiv?", „Was war
negativ?". Die Informationen werden in den Klassen besprochen und von der
Klassenlehrerschaft ausgewertet.
Die dritte Dimension unseres OES-Prozesses ist „Contracting". Eine Arbeitsgruppe befasst sich mit der Evaluation dieses Moduls.
Der Besuch einer
integrierten Haupt- und Realschule in Berlin, die ähnlich arbeitet,
ermöglichte Reflektion und Optimierung unseres Modells.
Diese Materialien sind entstanden an der Kaufmännischen Schule Crailsheim unter der Mitarbeit von Henriette Eckelmann, OStR’ín Ursula Richter und Dr. Hans-Jörg Ronecker, die für diese Inhalte verantwortlich zeichnen.