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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/unterricht/lernpfade/stevia/doku/3verlauf.html, Stand 26. May. 2012

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Stevia - nicht einfach nur süß / Unterrichtsdokumntation

Unterrichtsverlauf

1. Unterrichtsstunde:

Darstellung des Problems in einer ppt-Präsentation [ppt] [304 KB]
kurze Diskussion: Was würden Sie tun, wenn Sie Empfängerin bzw. Empfänger der Pflanze gewesen wären?
Vorstellung der Recherche-Aufträge (evtl. mit Ergänzungen aus der Diskussion) zur Klärung der aufgeworfenen Fragen
Einteilung der Gruppen

2. und 3. Unterrichtsstunde:

Recherche

4. Unterrichtsstunde:

Erstellen von Textplakaten mit dem Computer

5. Unterrichtsstunde:

Präsentation der Ergebnisse der Gruppen z. B. als „Markt und Möglichkeiten: Info-Markt“
Vorbereitung der „Verhandlung“: Soll Stevia in der EU zugelassen werden? Dazu werden unabhängig von der Arbeitsgruppen-Zugehörigkeit eingeteilt
1. Anwälte „Pro Stevia“
2. Anwälte “Stevia – Nein!”
3. Sachverständige
4. Vertreter der südamerikanischen Wirtschaft / Regierung / Bauern
5. potentielle Verbraucher in Deutschland
6. Vertreter der Zucker-Industrie
7. Vertreter der Tabak-Bauern in Europa
8. u.a.

6. Unterrichtsstunde:

Verhandlung: Soll Stevia in Europa zugelassen werden?
Ergebnis

	Stevia - nicht
	einfach nur süß

Zuständiger Redakteur: Uli Bauer, bauerlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 19.10.2009