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Kameraassistenz

Jobvoraussetzungen für Schüler/innen, die Kameraassistent/in werden möchten:

Sie können prima organisieren
Ihre gut strukturierten Heftaufschriebe sind eine Ihrer Stärken
Sie möchten nicht so gerne im Mittelpunkt stehen
Sie werden nicht gerne gefilmt
Sie können anderen mitteilen, wenn sie etwas übersehen oder falsch machen

Hilfestellungen Kameraassistent/in

Kameraassistent/innen haben eine wichtige Aufgabe: sie sorgen dafür, dass die Aufnahmen reibungslos ablaufen (keine Kabel im Weg, kein Mikrofon im Bild, keine Passanten, die die Aufnahmen stören …).

Außerdem notieren sie auf einem Tapeskript mit, was auf dem Band an welcher Stelle aufgenommen wurde. Dies erleichtert später das Finden der Aufnahmen beim Schnitt enorm!

Auch muss verglichen werden, ob alle Storyboardsequenzen auch wirklich gedreht wurden.

Tapeskriptbeispiel

Nr.	Startzeit	Stoppzeit	Einstellung	Storyboard-Verweis	Anmerkungen
	an welcher Position (Minute und Sekunden) des Bandes fängt die Aufnahme an und wann hört sie auf?		welche Einstellungsgröße wurde gewählt?	welche/s Bildchen und welcher Inhalt des Storyboards wurde hier umgesetzt?	War die Aufnahme gut/schlecht? Muss noch etwas nachgedreht werden?
1	00.00	00.06	nah	Blatt 1 Bild 5: „Sarah schaut frustriert“	Schauspielerin musste lachen -> Nachdreh!
2	00.06	00.15	nah	Blatt 1 Bild 5: „Sarah schaut frustriert“	Super!
3	00.15	00.20	groß	Blatt 3 Bild 2 (Paul betritt den Raum)	Mikrofon im Bild! -> Nachdreh!
4	00.20	00.33	…	…

Tabelle Tapeskipt

Nr.	Startzeit	Stoppzeit	Einstellung	Storyboard-Verweis	Anmerkungen

Anleitung "Kameraassistenz" [pdf] [67 KB]
Download "Tapeskript" [pdf] [43 KB]

Zuständiger Redakteur: Mario Schmid, schmidmlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 08.09.2009