Informationen zu den regionalen Fortbildung

Kompetenzorientierter und standardbasierter Unterricht im Fach Geschichte in der Sekundarstufe I

Konzeption der regionalen Fortbildung

Zielgruppe:
Alle Mitglieder der Fachschaft Geschichte an der jeweiligen Schule

Organisation:
Schulnahe Fortbildung (jeweils ca. 3 - 4 benachbarte Schulen gemeinsam)

Veranstaltungsort:
Eine der beteiligten Schulen

Dauer:
Ganztägig (1 Tag)

Zeitraum:
Schuljahr 2009/10

Leitung:
Fachberater/innen des Fachs Geschichte

Programm:

• Modul 1: Stufenweiser Aufbau von Methodenkompetenz
  • Bilingualer Mehrwert
  • Verzahnung von Sprache und Methode
  • Übungsplan mit Progression
  • Statistiken, Verfassungsgrafiken
  • Umsetzungsbeispiele
    
    
• Modul 2: Diagnosekompetenz im Fach Geschichte fördern
  • Bibliografie
  • Ziele und Funktion
  • Kompetenzförderung: Schüler/Lehrer
  • Kompetenzmodelle, Graduierung und Progression
  • Diagnoseinstrumente
  • Grenzen und Potenzial der Diagnose
  • Umsetzungsbeispiele
    
    
• Modul 3: Stoffreduktion und Jahresplanung
  • Bibliografie
  • Kompetenzen im Bildungsplan
  • Stoffreduktion
  • Kategoriales Lernen
  • Jahrespläne
  • Umsetzungsbeispiele
  • Kompetenzorientierte Leistungsmessung
    
    
• Modul 4: Doppelstunden als Rahmen für kompetenzorientierten Unterricht
  • Allgemeine Überlegungen zur Doppelstunde
  • Wider eine „Didaktik der Doppelstunde“
  • Konsequenzen für die unterrichtliche Umsetzung
  • Umsetzungsbeispiele
  • Jahresplanung
    
    
• Modul 5: Üben: Festigen, Vertiefen, Anwenden
  • Bibliografie
  • Bestandsaufnahme: Üben im Geschichtsunterricht
  • Intelligentes Üben
  • Übungsformen
  • Übungsplan: Wann kann und soll geübt werden?
  • Umsetzungsbeispiele