Bildungsplan 2016: Das Potential der
Landeskunde
„Die Regionalgeschichte ermöglicht den Schülerinnen
und Schülern einen anschaulichen, eng auf ihre
Lebenswelt bezogenen Zugang zur Geschichte. Ihr
didaktisches Potenzial liegt insbesondere im
exemplarischen Prinzip. Historische Lernorte bieten in
besonderem Maße Anregungen, den Prozess des
historischen Denkens anzustoßen.“
BP 2016, Leitgedanken