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1. Ein Zugang zur Modellbildung in Klassenstufe 7/8
2. Modellbildung im Bildungsplan
3. Was sind Modelle?
4. Erfahrungs- und Modellwelt
5. Probleme bei der Modellbildung
6. Schülervorstellungen
7. Schülervorstellungen
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9. Ein möglicher Weg
10. Merkmale des Strahlenmodells
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13. Ziele der U-Einheit
14. Die komplette Unterrichtseinheit
15. Geradlinige Ausbreitung des Lichtes
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18. Der Sehvorgang
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20. Der Sehvorgang
21. Der Sehvorgang - Empfänger
22. Der Sehvorgang - Empfänger
23. Versuche mit dem Sender-Empfänger-Modell
24. Aufnahme des Brechungs-Diagramms
25. „Entwurf“ einer Sammellinse
26. Verbesserung der Lochkamera
27. Diagnose und Rückblick
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Ein Zugang zur Modellbildung in
Klassenstufe 7/8
Am Beispiel der Optik
Stephan Juchem, RP Tübingen
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