Fachdidaktische Aspekte des
Computer-Einsatzes
Bereich I - Sprache
betrachten - Mit Sprache experimentieren
Bereich II - Texte erschließen
- Texte produzieren
Bereich III - Ein Thema erarbeiten
und präsentieren
Die Fortbildungsreihe Einsatz neuer Medien im Fach Deutsch soll Lehrerinnen und Lehrern aus den Deutsch-Fachschaften die Möglichkeit bieten, Kompetenzen in diesem Bereich aufzubauen bzw. zu erweitern. Spätestens mit dem Bildungsplan , der zum Schuljahr 2003/04 in Kraft getreten istl, findet die Vermittlung informationstechnologischer Inhalte und Kompetenzen maßgeblich in den Fächern stattfinden und nicht mehr ausschließlich in einem eigenständigen ITG-Unterricht. Dass hierbei das Fach Deutsch eine gewisse "Leitfunktion" innehat, ist offensichtlich, denkt man beispielsweise an die Textverarbeitung.
Dabei geht es in der hier vorliegenden Fortbildungskonzeption nicht um die Vermittlung von Softwarekenntnissen (z.B. Einführung in MS Word für Deutschlehrer/ -innen), sondern um die methodische Integration der neuen Medien in die Fachdidaktik. Dies setzt eine gewisse PC-Grundkompetenz bei den Lehrerinnen und Lehrern voraus.
Die Fortbildungsreihe ist modular aufgebaut und umfasste drei Tage. Es gab sowohl Kurse an 14 über das ganze Land verteilten Multimedia-Standorten , als auch schulinterne und schulnahe Fortbildungen, sofern sich eine genügend große Zahl an Kolleginnen und Kollegen der Deutsch-Fachschaften einer Schule bzw. eines Schulortes anmeldeten.
Die Fortbildungskonzeption wurde zusammen mit den anderen Schularten entwickelt, sodass sich ein Blick über die Grenze der eigenen Schulart lohnt. Ihr voraus ging ein bereits erfolgreich abgeschlossenens Pilotprojekt für die beruflichen Schulen. Die vorliegende Konzeption geht davon aus, dass der Einsatz der neuen Medien ein wichtiger Beitrag zur Lesekompetenz, zur Schriftsprachenkompetenz, zur kreativen und ästhetischen Kompetenz darstellt, ohne die ebenso wichtigen traditionellen Medien und Methoden ersetzen zu wollen.
Die hier veröffentlichten Materialien sollen Hilfen sein für die Vor- und Nachbereitung der Fortbildungen, dienen aber auch des selbstständigen Erarbeitens. Selbstverständlich ist jeder Interessierte herzlich eingeladen, den einen oder anderen Unterrichtsvorschlag auszuprobieren. Über eine Rückmeldung oder weitere Vorschläge würden wir uns sehr freuen.