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1. Bildungsplan Basisfach: The Ambiguity of Belonging
2. Struktur der Präsentation
3. 1 Stück und Autor Neil LaBute, The Shape of Things
4. Neil LaBute
5. Neil LaBute: The Shape of Things
6. Scenes
7. 2 Warum The Shape of Things statt CLCL?
8. The Shape of Things
9. 3 The Shape of Things Passung Basisfach Unterschied…
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15. The Shape of Things: 5 Passung Bildungsplan: Kompet…
16. The Shape of Things: 5 Passung Bildungsplan: Lesever…
17. 6 The Shape of Things im Leistungsfach Auch als Differenzieru…
18. 6.1 The ambiguity of art
19. The ambiguity of art
20. 6.2 Reversed gender roles
21. 6.3 Literary Allusions/Symbolism
22. 6.4 Structure The Shape of Things – A tragedy? Adam’s rise …
23. 6.4 Structure The Shape of Things as a short play 1
24. 6.4 Structure The Shape of Things as a short play 2
25. 6.5 Criticism of contemporary culture
26. 7 Teaching goals im Literaturunterricht:
27. 8 Umsetzung im Unterricht 2 Lesarten des Dramas
28. 8 Umsetzung im Unterricht
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Bildungsplan Basisfach:
The Ambiguity of Belonging
Leistungsfach
Gran Torino Crooked Letter, Crooked Letter
Vorschlag Basisfach
Gran Torino‘weniger komplex unterrichtet’ Derselbe ‘Text’ –andere Herangehensweise The Shape of Things Dasselbe SPT, anderer Text
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