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Sequenz 2: BIO boomt – Für wen geht die Rechnung auf?

2 Doppelstunden

Voraussetzungen: Grundlagen der Ökonomie:

Prozess der Preisbildung, PMD, Elastizität (Standard 3.1.1.4) (Siehe Vertiefung Lehrerinformation)

Ziele der Doppelstunde:

Die SchülerInnen können- ausgehend von einem Fallbeispiel

  • preispolitische Überlegungen aus kostenorientierter Sicht erläutern
  • strategische Überlegungen unter Einbezug volkswirtschaftlicher und betriebswirtschaftlicher Bezugspunkte zur nachhaltigen Gestaltung eines Unternehmens überprüfen.

I. inhaltsbezogene Kompetenzen: [Grundlagen der Betriebswirtschaft]

(4) eine preispolitische Strategie auch unter Berücksichtigung der Kostenrechnung (Deckungsbeitrag, Break-Even-Analyse) erläutern

(2) den Einfluss strategischer Entscheidungen [...] Rechtsform, [...] auf den nachhaltigen Erfolg eines Unternehmens überprüfen

II. prozessbezogene Kompetenzen

Analysekompetenz

2.1.3 ökonomisches Verhalten in Bezug auf andere Marktteilnehmer beschreiben und dabei Kategorien ökonomischen Verhaltens einordnen (II)

Methodenkompetenz

2.4.7 ökonomisches Handeln mithilfe handlungsorientierter Methoden simulieren 2.4.5 ökonomische Sachverhalte grafisch darstellen und auswerten

III. Stundenverlauf

Unterrichtsphase Inhalte Sozialform Material
Einstieg Einordnung preispolitischer Überlegungen und Positionierung S_L_G

M1

Alternativ Text M2
Erarbeitung Differenzierte Sichtweise aus der Perspektive Nachfrageorientierung/ Kostenorientierung (Megatrends u.a.) S M2, M3
Erarbeitung Bearbeitung eines Fallbeispiels zu Deckungsbeitragsrechnung und Break-Even-Point-Analyse S-S M4
Auswertung Relevanz von var./ flexiblen Kosten bei produktionsspezifischen Überlegungen L-S-G
Ergebnissicherung Volkswirtschaftliche/ betriebswirtschaftliche Sichtweise (Dimensionen I-III) S M5
Transfer/ Überleitung Die Zahlen im Blick – der Markt und das eigene Unternehmen Think-Pair-Share/ Recherche S_S M5
Vertiefung Hausaufgabe: Schreiben eines Kommentars M6

 

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