Kompetenzen (mit Bildungsplanbezug)

Die Schülerinnen und Schüler können:

• Den Begriff der Lüge erläutern und von dem Begriff der KI-Halluzination abgrenzen (3.0.2.3 (2))
• Beispiele für Lügen diskutieren und einordnen (3.0.2.3. (1))
• Möglichkeiten des Entlarvens von Lügen entwickeln und diskutieren (3.0.2.3 (4))
• Die Möglichkeiten von KI zum Erzeugen und Verbreiten von Lügen erkennen (3.0.3.1 (4))

FakeNews und Deep Fakes von wahrhaftigen Darstellungen unterscheiden.