1. DS: KI im Alltag – Steuerung oder Selbstbestimmung?
Einstieg
Bildbeschreibung: Eine Comic-Zeichnung zeigt eine Person, die sich falsch angezogen hat: das Hemd halb an, die Hose schief, ein Schuh über der Hand, Unterhose auf dem Kopf. Eine Sprechblase eines Chatbots (ChatGPT-Symbol) sagt: „Es tut mir leid zu hören, dass du vergessen hast, wie man sich anzieht. Lass uns das Schritt für Schritt durchgehen.“
Darunter steht die Frage: „Macht uns KI dümmer?“
Aufgaben:
- Beschreibe das Bild.
- Erläutere, was der Cartoonist mit dem Bild ausdrücken möchte.
- Formuliere eine dazu passende Leitfrage.
Erarbeitung I: Brainstorming ODER Vorgabe – Wo begegnet uns KI im Alltag?
- Sprachassistenten auf Smartphones (Siri oder Google Assistant)
- Empfehlungsalgorithmen auf Social Media, Streaming-Diensten, Online-Shops
- Personalisierung von Werbung
- Navigationssysteme
- Fitnesstracker/Smartwatches
- Spam-Filter in E-Mail-Diensten
- Videospielen passen sich durch KI den Fähigkeiten der Spieler an
- Smart Home/Internet der Dinge
- Sicherheitsfunktionen wie die Gesichtserkennung in Smartphones und Überwachungssystemen
- Übersetzungstools (Google Translate, deepl)
- Chatbots und Sprachmodelle
- ...
Aufgaben:
- Wählt zu zweit zwei KI-Phänomene und benennt Vor- und Nachteile der Nutzung.
- Ordnet die Vor- und Nachteile folgenden Kategorien zu: Positiv - Effizienz, Kreativität, Problemlö-sung, Vereinfachung; Negativ - Abhängigkeit, Verlernen, Kontrollverlust, Datenschutz, Manipulation.
Erarbeitung II: Welche Wertkonflikte können bei der Nutzung von KI auftreten?
Analyse von Wertkonflikten bei KI-Nutzung
Aufgaben:
- Lest die Szenarien und benennt möglichst knapp und präzise, um welches Problem es im jeweili-gen Szenario geht.
- Erklärt, welche Werte aus den folgenden Vorschlägen hier miteinander in Konflikt geraten (ihr könnte auch eigene ergänzen): Eigenständigkeit, Privatsphäre, Freiheit, Effizienz, Bequemlichkeit, Mobilität, Datenschutz, Komfort, Unterhaltung, Sicherheit, Selbstbestimmung.
- Diskutiert, aus welchem Grund ihr welchem Wert den Vorzug gebt.
Szenario A: Tom spielt nach der Schule sein Lieblingsspiel. Die KI im Spiel passt den Schwierigkeitsgrad perfekt an ihn an und gibt ihm immer wieder kleine Belohnungen, wenn er weiterspielt. Eigentlich wollte er nur kurz zocken, aber plötzlich sind zwei Stunden vergangen. Als er das Spiel beenden will, bekommt er eine neue Herausforderung – er fühlt sich fast „gezwungen“,weiterzumachen.
Szenario B: Sophie liebt Musik und entdeckt gerne neue Bands. Seit sie einen Streaming-Anbieter nutzt, hört sie fast nur noch Lieder, die die App ihr empfiehlt – sie mag sie, aber irgendwie klingt alles ähnlich. Als ihre Freundin ihr ein Album vorschlägt, das nicht zu ihrem „Profil“ passt, ist sie begeistert.
Szenario C: Jonas nutzt eine KI, um sich Mathematikaufgaben erklären zu lassen. Manchmal lässt er sich auch direkt die Lösungen geben. Als er einen Test schreibt, merkt er, dass er die Aufgaben nicht allein lösen kann.
Szenario D: Jana hat eine smarte Box mit Sprachsteuerung in ihrem Zimmer. Sie fragt sie nach dem Wetter, lässt Musik abspielen und diktiert sogar ihre Deutsch-Hausaufgaben. Dann hört sie in den Nachrichten, dass Sprachassistenten Gespräche aufzeichnen könnten. Ihr wird plötzlich mulmig.
Szenario E: In Mias Stadt gibt es einen neuen autonomen Kleinbus, der Menschen durch die Innenstadt fährt. Er soll den Verkehr sicherer und umweltfreundlicher machen. Aber manche Menschen haben Angst, da kein Fahrer an Bord ist. Vor ein paar Wochen hat es einen Unfall gegeben, weil die KI einen Radfahrer zu spät erkannt hat. Der Radfahrer wurde leicht verletzt.
Reflexion: Impulse für eine Abschlussdiskussion: Welche Szenarien/Konflikte waren besonders kniffelig? Gibt es Werte, die immer Vorrang haben sollten? Sollten wir KI in unserem Alltag stärker regulieren – oder bringt das nur neue Probleme? Wie verändert KI unser Verantwortungsbewusstsein? Wie ist nach dem Diskutierten die Leitfrage beantworten?