Ab­schluss

Ein­stieg und Ak­ti­vie­rung

(Schwer­punkt: Sach­kom­pe­tenz,

Re­fle­xi­ons­kom­pe­tenz)

Ziele:

Über­blick ge­win­nen,

un­ter­schied­li­che Er­klär­vi­de­os be­wer­ten

Die bei­den Er­klär­vi­de­os wer­den an­ge­se­hen und mit­hil­fe des Ar­beits­blat­tes be­wer­tet

UG

Zwei von der SuS er­stell­te Er­klär­vi­de­os zu Thema 5

Ar­beits­blatt zur Be­wer­tung von Er­klär­vi­de­os aus Ar­nold/ Zech, S. 87

Er­ar­bei­tung:

In­halt­li­che Er­ar­bei­tung

(Schwer­punkt: Sach­kom­pe­tenz, Re­fle­xi­ons­kom­pe­tenz)

Ziele:

Ur­sa­chen für das Schei­tern der Wei­ma­rer Re­pu­blik nen­nen und in Be­zie­hung zu­ein­an­der set­zen

Die Er­geb­nis­se der in­halt­li­chen Aus­wer­tung der Er­klär­vi­de­os wer­den als Ta­fel­bild fest­ge­hal­ten

UG

evtl. Er­gän­zun­gen im LV

Er­klär­vi­de­os,

Tafel

Ver­tie­fung

(Schwer­punkt: Me­tho­den­kom­pe­tenz, Sach­kom­pe­tenz, Re­fle­xi­ons­kom­pe­tenz)

Ziele:

Aus­sa­gen der Er­klär­vi­de­os wer­den durch zeit­ge­nös­si­sche Quel­len ver­an­schau­licht und ver­tieft

Leit­fra­ge je­weils:

Wie zei­gen sich die Kri­sen­phä­no­me­ne der End­pha­se in den je­wei­li­gen Quel­len?

Si­che­rung in einer Power Point Prä­sen­ta­ti­on, diese wird im Mood­le-Raum zur Ver­fü­gung ge­stellt

Ar­beits­tei­li­ge PA

Aus­wer­tung im UG

Ar­beits­blät­ter mit Quel­len oder Quel­len aus dem je­wei­li­gen Ge­schichts­buch

Power Point Prä­sen­ta­ti­on

Pro­ble­ma­ti­sie­rung und Ab­schluss der Pro­jekt­pha­se

Be­ur­tei­lung des Un­ter­richts mit von SuS er­stell­ten Er­klär­vi­de­os

UG