Radio-Feature Entdecker

Arbeitsaufträge: Entdecker und Entdeckungen

1. Wir arbeiten in Gruppen mit je 3-4 Schüler/innen.
2. Recherchiert in Eurem Geschichtsbuch, in Lexika u.ä. sowie im Internet zu einem der Entdecker/Seefahrer.
3. Sammelt die Informationen, die zu „Eurem Entdecker“ in die Tabelle (vgl. unten) eintragen werden sollen.
4. Erstellt ein Radio-Feature*, mit dem Ihr den anderen Gruppen „Euren Entdecker“ vorstellt.

   Informationen: Wer? Wann? Wo? Was? Wie? Warum?

   Beurteilung: Welche Bedeutung hatte die Entdeckung für die Zeitgenossen in Europa? Hatten die Europäer Vorteile? Bestanden Risiken? Welche Bedeutung hatte die Entdeckung für die eingeborene Bevölkerung in den entdeckten Gebieten?

   Orientierung: Welche Folgen hat die Entdeckung bis heute?

   *Zum Radio-Feature gehören Erläuterungen in einer Form Eurer Wahl:

   • Einleitung, Kommentar oder Vortrag (evtl. verschiedene Sprecher)
   • Interview oder Dialog mit dem Entdecker/Seefahrer
   • Innerer Monolog des Entdeckers
   • Gespräch von Zeitgenossen über die Entdeckung und/oder den Entdecker
   • Etc.

     Achtet hierbei auf verschiedene Perspektiven oder mögliche Reaktionen auf die Entdeckung, z.B. verwundert, kritisch, begeistert, ablehnend, etc.

Bearbeitungszeit: ...

Präsentationen: ...

Tabelle zu den Arbeitsaufträgen