David Bis­bal, Al An­da­lus

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vo­ca­bu­la­rio

moro árabe - la reina die Kö­ni­gin - el em­bru­jo der Zau­ber - el alma die Seele - hechi­zado/a ver­zau­bert - el/la ciego/a per­so­na que no puede ver - la ría fjordähn­li­che Fluss­mün­dung - ca­mi­no a auf dem Weg nach - con­fun­dir - ver­wech­seln - vol­ver loco/a a al­gui­en - jmd. ver­rückt ma­chen

tare­as

antes de la au­di­ción

1. Re­pa­so: Jun­ta­os en pare­ja e in­ter­cam­bi­ad lo que ya sabéis de An­da­lucía.

du­ran­te la au­di­ción (sin la letra)

1. La música: Es­cuch­ad la canción sin mirar la letra. ¿Qué in­flu­en­cia cul­tu­ral notas en la música?

   • árabe

   • af­ri­ca­na

   • la­ti­no­ame­ri­ca­na

después de la au­di­ción (con la letra)

1. Co­no­ci­mi­en­tos so­cio­cul­tu­ra­les:

   1. Sub­ra­yad todas las pa­la­bras que se re­fie­ren a An­da­lucía: ci­u­da­des, mo­nu­men­tos, as­pec­tos cul­tu­ra­les. Com­ple­tad la tabla en el cua­der­no. Si en­contráis una re­fe­ren­cia que no conocéis, mirad en in­ter­net para ave­ri­gu­ar de qué se trata.

      tarea op­ta­ti­va: Bu­s­cad fotos de las ci­u­da­des etc.

      ci­u­da­des:

      mo­nu­men­tos:

      as­pec­tos cul­tu­ra­les:

   2. Mar­cad las ci­u­da­des y los mo­nu­men­tos en el mapa de An­da­lucía que en­contráis en la si­gui­en­te página. Como ayuda os puede ser­vir un mapa geográfico en vu­e­s­tro libro de español o en in­ter­net.

   

   Ab­bil­dung er­stellt aus: frau­en-sprin­gen-tan­zen-foto-rot-2753120 von ba­ni­n­ov [ PL ] via pixabay und an­da­lucía-españa-mapa-23545 von Clker-Free-Vec­tor-Images [ PL ] via pixabay

1. Pre­sen­tar a la prot­ago­nis­ta:

   Bu­s­cad in­for­mación sobre la diosa men­cio­na­da en la pri­me­ra línea de la letra. In­ter­cam­bi­ad vu­e­stras ideas.

   • nom­bre:

   • fa­mi­lia:

   • ras­gos físicos:

   • efec­to sobre la gente en ge­ne­ral:

   • efec­to sobre el yo lírico:

1. Re­fle­xión:

   ¿Qué re­pre­sen­ta la diosa? Dis­cu­tid y ju­s­ti­fi­cad vu­e­s­tra opinión.

2. Análisis estilístico:

   1. Mar­cad el re­cur­so estilístico que se usa al crear a la diosa.

      • la com­pa­ra­ción

      • la metáfora

      • la per­so­ni­fi­ca­ción

   2. Re­fle­xio­nad sobre el efec­to de este re­cur­so estilístico.

   3. Bu­s­cad re­cur­sos estilísti­cos en las líneas 4 a 7 al final del pri­mer párrafo. La caja útil de abajo os puede ayu­dar. Ana­liz­ad el efec­to que ti­enen.

      la ali­ter­a­ción – el con­tras­te – la com­pa­ra­ción – la en­u­me­ra­ción – la exa­ge­r­a­ción – la metáfora – el par­a­le­lis­mo – la per­so­ni­fi­ca­ción – la re­pe­ti­ción

3. Algo más:

   Ana­liz­ad la re­lación del yo lírico con la diosa.

   Co­men­tad la re­lación hom­bre-mujer tal y como se pre­sen­ta en esta canción.

David Bis­bal - Al An­da­lus: Her­un­ter­la­den [docx][254 KB]

David Bis­bal - Al An­da­lus: Her­un­ter­la­den [pdf][355 KB]

Wei­ter zu Lö­sungs­vor­schlag