Ju­lie­ta Ve­ne­gas, Limón y sal

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vo­ca­bu­la­rio

con­fe­sar zu­ge­ben - desa­pa­re­cer ver­schwin­den - el atar­de­cer die (Abend)Däm­me­rung - la luna llena der Voll­mond - ganar hier: über­tref­fen - hacer falta ser ne­ce­sa­rio - la ca­sua­li­dad der Zu­fall

in­for­mación so­cio­cul­tu­ral

El te­qui­la, un aguar­dien­te muy fu­er­te, se toma en com­bi­n­ación con limón y sal. Se com­bi­n­an sa­bo­res muy fu­er­tes (sa­la­do, ácido).

tare­as

antes de la au­di­ción

1. in­tro­duc­ción:

   1. De­scri­be y ca­rac­te­ri­za a tu chico/a ideal.

después de la au­di­ción

1. Análisis de la letra:

   1. De­scri­be la re­lación entre el yo lírico y la per­so­na amada.

   2. Co­men­ta si te gustaría tener una re­lación par­e­ci­da.

2. Análisis estilístico del es­tri­bil­lo ll.10-14:

   Hab­lar del amor no siemp­re es fácil. A me­nu­do re­cur­ri­mos a imágenes y es­truc­tu­ras lingüísti­cas para ex­pre­sar nue­stros sen­ti­mi­en­tos com­ple­jos.

   1. Marca los re­cur­sos estilísti­cos y ap­un­ta de cuáles se trata. La caja útil te puede ayu­dar.

   2. Ana­liza lo que reve­lan estos re­cur­sos estilísti­cos sobre la re­lación amo­ro­sa p.​ej. “con limón y sal”.

la ali­ter­a­ción – el con­tras­te – la com­pa­ra­ción – la en­u­me­ra­ción – la exa­ge­r­a­ción – la metáfora – el par­a­le­lis­mo – la per­so­ni­fi­ca­ción – la re­pe­ti­ción

Ju­lie­ta Ve­ne­gas - Limón y sal: Her­un­ter­la­den [docx][32 KB]

Ju­lie­ta Ve­ne­gas - Limón y sal: Her­un­ter­la­den [pdf][442 KB]

Wei­ter zu Lö­sungs­vor­schlag