Erwartungshorizont

Tarefa 1 Compreensão de leitura

a) Relacione para formar frases de acordo com o texto (indique a linha)

1d, 2c, 3a, 4b

b) Apresente os recursos estilísticos utilizados pelo autor e explique a sua função no texto

anáfora: “eis agora” (l.34+35;l.48+51,l.51-53);
estrutura o texto e salienta a argumentação
anáfora, paralelismo,contraste: “Está à rasca a geração dos pais.., Está à rasca a geração dos filhos” (l.1-3)
ajuda a perceber a ligação entre uma e a outra coisa
repetição: “uma geração que ...” (l. 34-54); “porque eles têm direitos, porque eles têm necessidades, porque...” (l.30-31); “eles querem, e querem querem ..” (l.31-32);
salienta o argumento, imita a urgência da geração “nova” de querer as coisas imediatamente, de não conseguir esperar e ser mais modesta
enumerações:
“depois, veio a crise, o aumento do custo de vida, o desemprego, ... (.l.17)
reforça os problemas da situação;
“Há talento ... nesta geração?” (l.56)
- acumulação das características urgentemente necessitadas pelos jovens, segundo o autor, salienta
climax: “A vaquinha emagreceu, feneceu, secou.” (l.17-18)
forma irónica para simbolizar o processo o fim do apoio financeiro facil pelos pais
- pergunta retórica: “Haverá mais triste prova do nosso falhanço?”(l.74)
a argumentação do autor leva exatamente a esta, sua conclusão, mas em forma de pergunta oferece a ficção duma participação do leitor

c) Resuma brevemente a filosofia de vida dos pais em relação aos seus filhos depois do 25 de Abril.

→Os pais tentam dar tudo aos filhos para eles terem uma vida mais fácil que os pais.

a) Explique a frase “Novos e velhos, todos estamos à rasca.”

O desenvolvimento não fez bem nem aos filhos, que nunca aprenderam a ser autónomos, nem aos pais, que desistiram de uma vida própria (autónoma) para o “bem” dos filhos.

b) Compare as formas de educação aqui presentes no texto de Mia Couto e no conto “A Escolha”, que leu nas aulas.

“Um dia isto tinha que acontecer”

Comparação com “A Escolha”

assim como os jovens de que fala o texto também Patche, um dos protagonistas do conto recebe tudo o que quer da mãe e isso não faz dele uma pessoa melhor;
Patche diz permanentemente que adora a mãe e sente-se muito grato por tudo o que ela fez por ele mas num acidente de carro ele opta por salvar a vida da esposa em vez da vida da mãe
ao contrário de Patche, Zodínio é criado pela mãe com dificuldades e sem grandes afetos;
Zodínio vê nas dificuldades a motivação que o fez lutar e vencer na vida;
Opinião de Zodínio vai ao encontro da opinião de Mia Couto sobre os jovens da geração à rasca;
assim como a mãe de Patche também os pais dos jovens da geração à rasca abdicam de tudo pelos filhos, o que a partir de certa altura deixa de ser sustentável para ambas as partes

3.1 Escreva uma carta a Mia Couto em que lhe explique porque é que os jovens não precisam só de dinheiro para terem um bom futuro.

Solução individual
O aluno respeita o formato duma carta formal e desenvolve o tema de forma clara estruturada.

Possíveis aspetos de conteúdo:

aluno refere-se a alguns aspetos do texto que acha mais importantes;
necessidade de uma boa educação por parte dos pais e professores;
bom acompanhento dos pais na infância é importante para a formação pessoal dos jovens;
a abundância de dinheiro pode ser desmotivadora para um jovem;
jovens precisam de fazer as suas próprias experiências

3.2 Comente a imagem dos jovens apresentada no texto.

O aluno desenvolve o tema de forma clara e estruturada.

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