Auf­ga­ben MMB

Die Mul­ti­me­dia­be­ra­te­rin­nen und Mul­ti­me­dia­be­ra­ter (im fol­gen­den MMB ge­nannt) sind Be­ra­ter und Fort­bild­ner für mul­ti­me­dia­le In­hal­te an der Grund­schu­le. Sie un­ter­stüt­zen und be­ra­ten die Schul­lei­tung und das Kol­le­gi­um bei der durch die Cur­ri­cu­la vor­ge­se­he­nen In­te­gra­ti­on der Me­di­en­bil­dung. Die Be­ra­tung und Un­ter­stüt­zung ste­hen bei die­ser Tä­tig­keit im Vor­der­grund.

Die MMBs sind kom­pe­ten­te An­sprech­part­ne­rin­nen und An­sprech­part­ner für alle mit dem Thema Mul­ti­me­dia zu­sam­men­hän­gen­den Fra­gen an ihrer Schu­le. Vor allem die The­men: Me­di­en­di­dak­tik und -me­tho­dik, di­gi­ta­le Tools für den Un­ter­richt­s­ein­satz, Lern­ma­nage­ment­sys­te­me, Me­di­en­er­zie­hung, Kin­der- und Ju­gend­me­di­en­schutz, Ur­he­ber­recht und Da­ten­schutz sol­len vor Ort im Kol­le­gi­um ge­eig­net the­ma­ti­siert wer­den.

Im Rah­men des schul­in­ter­nen Fort­bil­dungs­kon­zep­tes er­mit­teln die MMBs den Fort­bil­dungs­be­darf im Mul­ti­me­dia­be­reich, in Ko­ope­ra­ti­on mit der Fort­bil­dungs­ko­or­di­na­to­rin/dem Fort­bil­dungs­ko­or­di­na­tor und bie­tet bei Be­darf selbst Fort­bil­dun­gen an. Die Aus­wahl der Fort­bil­dungs­in­hal­te soll­te sich an einer mög­li­chen un­ter­richt­li­chen Um­set­zung in Bezug auf die Schul­ent­wick­lung der Grund­schu­le ori­en­tie­ren und ge­sell­schaft­li­che sowie tech­ni­sche Ent­wick­lun­gen in den Blick neh­men.

Die Mul­ti­me­dia-Ar­beits­krei­se sind we­sent­li­che Ein­rich­tun­gen zur Wei­ter­bil­dung, zum Er­fah­rungs­aus­tausch und der Ver­net­zung der MMBs. Hier er­hal­ten Sie wich­ti­ge In­for­ma­tio­nen zu den neu­es­ten Ent­wick­lun­gen. Eine re­gel­mä­ßi­ge Teil­nah­me wird daher drin­gend emp­foh­len.