Ablauf und Organisation

Kurzdarstellung der Grundzüge von MLF

Der herkömmliche Fachunterricht im 45-Minuten-Takt wird über mehrere Wochen durch fächerübergreifendes, weitgehend selbst organisiertes Lernen ersetzt. Das gegenseitige Unterrichten der Schülerinnen und Schüler bildet dabei den methodischen und organisatorischen Schwerpunkt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten von Lehrerteams angefertigte Aufgabenstellungen, deren Inhalte aus den gültigen Lehrplänen stammen und die in einem fächerübergreifenden Zusammenhang stehen. Je nach Wahl des Themas werden entsprechende Fächerkombinationen zu den sogenannten Lerninseln zusammen gefasst. In der Regel sind es drei Lerninseln. Alle Schülerinnen und Schüler durchlaufen alle Lerninseln in einem rollierenden System. Diese neuen Lernformen werden durch die Integration digitaler Medien wirkungsvoll unterstützt.