Struk­tur­plan LPE 7

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ken­nen Auf­bau, Lage und Funk­ti­on der Ge­schlechts­or­ga­ne. Sie kön­nen daher Kör­per­emp­fin­dun­gen wie Mens­trua­ti­ons­schmer­zen und Lust, Vor­gän­gen im Kör­per zu­ord­nen. Sie er­ken­nen, dass kör­per­li­che und see­li­sche Ver­än­de­run­gen durch die Wir­kung von Hor­mo­nen mit­be­stimmt wer­den und kön­nen so selbst­si­che­rer mit sol­chen Ver­än­de­run­gen um­ge­hen. Sie wer­den auf einen angst­frei­en, ge­sund­heits­be­wuss­ten und ver­ant­wor­tungs­vol­len Um­gang mit ihrer Se­xua­li­tät vor­be­rei­tet. Sie lei­ten aus den kör­per­li­chen und phy­sio­lo­gi­schen Ver­än­de­run­gen wäh­rend der Schwan­ger­schaft ab, dass Schwan­ger­schaft ein Zu­stand ist, in dem die Frau eine sehr große Ver­ant­wor­tung trägt.

•  all­ge­mei­ne Wir­kungs­wei­se der Hor­mo­ne: Schlüs­sel-Schloss-Prin­zip, Re­gel­kreis, Prin­zip der Rück­kopp­lung
• Über­sicht über die wich­tigs­ten Hor­mon­drü­sen
• Lage und Funk­ti­on der weib­li­chen Ge­schlechts­or­ga­ne
• kör­per­li­che Vor­gän­ge wäh­rend des Mens­trua­ti­ons­zy­klus
• hor­mo­nel­le Re­ge­lung des Mens­trua­ti­ons­zy­klus
• hor­mo­nel­le Emp­fäng­nis­ver­hü­tung
• ver­ant­wor­tungs­vol­ler Um­gang mit Se­xua­li­tät
• Ver­lauf der Schwan­ger­schaft, Ri­si­ken wäh­rend der Schwan­ger­schaft
• Ent­wick­lung des Men­schen bis zur Pu­ber­tät

• ein­ge­führ­tes Schul­buch
• Torso
• SOL Ein­heit, mit Part­ner­puz­zle zum Thema Mens­trua­ti­ons­zy­klus

BZgA Un­ter­richts­ma­te­ria­li­en

• SOL Ein­heit: Die Ge­bär­mut­ter - das erste Zu­hau­se des Men­schen (Ar­beits­blatt für Schü­ler­stil­lar­beit)
• Ar­beits­blatt: Ein­flüs­se auf die Schwan­ger­schaft  mit In­for­ma-tio­nen und Fall­bei­spie­len
• Rät­selt­an­dem zur LPE