Kor­rek­tur­hil­fe: Lyrik eAN

Die Ein­lei­tung

... ent­hält die er­for­der­li­chen An­ga­ben (Autor, Titel, Thema, As­pekt).

... stellt ggf. Be­zü­ge zu Epo­chen und/oder Au­to­ren her.

In­ter­pre­ta­ti­on des Ge­dichts

Die im ers­ten Ge­dicht ent­hal­te­ne The­ma­tik/Pro­ble­ma­tik/Aus­sa­ge wird er­kannt und am Text schlüs­sig er­klärt.

Aus­sa­gen zum Text/den Tex­ten wer­den durch ge­eig­ne­te Text­stel­len be­legt.

Die Struk­tur bzw. der Auf­bau des Ge­dich­tes wird er­kannt.

Sprach­li­che und for­ma­le Ge­stal­tungs­ele­men­te (z.B.: Sprech­hal­tung, Me­trum, Bild­lich­keit) wer­den sinn­voll zu In­halt und Struk­tur in Be­zie­hung ge­setzt.

Ver­gleich

Der in der zwei­ten Teil­auf­ga­be ge­nann­te Ver­gleich­s­as­pekt wird an den Ge­dich­ten schlüs­sig dar­ge­stellt.

Der Auf­bau des Ver­gleichs lässt eine klare, ziel­ori­en­tier­te Glie­de­rung er­ken­nen.

Spra­che

siehe Kor­rek­tur­hil­fe zur sprach­li­chen Leis­tung

Sons­ti­ge Be­mer­kun­gen