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Ya ni cerramos los ojos - Patricia Benito

Vivimos muy rápido.

(...)

Ya no.

De Patricia Benito, Primero de poeta, Penguin Random House Grupo Editorial, Barcelona 2016, pág.69

a pantalla: der Bildschirm

temblar: zittern

el susurro: das Flüstern

la nuca: der Nacken

tropezarse: stolpern

agarrar: festhalten

las pestañas: die Wimpern

el ombligo: der Nabel

inmortalizar:verewigen

engancharse: sich dranhängen

el portador: la persona que trae el desayuno

el estornudo: der Niesanfall

Imagen de la portada “Primero de poeta”: lucialopezpuertacom.files.wordpress.com

Solución:

repetición:

contraste:

comparación:

metáfora:

Acercarse al poema

1. Ya ni cerramos los ojos - ¿De qué trata un poema con este título? Anota tus asociaciones.

   Solución:

   No tenemos tiempo ni para dormir, descansar

   No soñamos

   No sentimos

   No valoramos a las personas

   Queremos mal

2. Vamos a ver y escuchar este poema en un videoclip.

   Primer visionado del videoclip: Apunta tus primeras impresiones en la ficha_M_05. ver ficha M_05_SOL

   youtube.com

Ahora vamos a analizar el poema

Lee el poema de Patricia Benito y contesta a las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el tema del poema?

   Solución:

   Las prisas (v.1), la fugacidad del mundo moderno, la dependencia de los medios digitales: el móvil (v.13), la pantalla (v.9), las redes sociales(v.19 y 20) y el efecto que tienen sobre las relaciones personales

2. Describe la situación del “yo lírico”.

   Solución:

   El “yo lírico” experimenta las prisas, la fugacidad y la superficialidad de las relaciones personales en un mundo dominado por los medios digitales.

3. Explica por qué hace uso de la primera persona plural.

   Solución:

   Habla en la primera persona plural porque así expresa que su vivencia no es individual sino de muchos y que por eso caracteriza un comportamiento y un sentimiento de vida en nuestra sociedad moderna.

4. Resume y comenta brevemente el mensaje de este poema de Patricia Benito.

   Solución:

   El “yo lírico” critica la manera de vivir de la sociedad moderna dominada por la falta de tiempo y los medios digitales que ya no valora las relaciones personales en un tiempo y espacio reales. El “yo lírico” se desmarca de esta manera de vivir expresando claramente que ya no quiere vivir así.

5. Analiza la estructura del poema.

   Solución:

   un título, un subtítulo, 12 estrofas con número de versos variable (3,3,4,3,4,6,7,5,6,4,3,4) dependiendo del contenido o tema tratados, no hay rima, llaman la atención los últimos dos versos de la última y penúltima estrofa que solo contienen 2 palabras – esto les da más importancia y hace resaltar el mensaje

6. ¿Qué recursos estilísticos conoces? Pon a prueba tus conocimientos en la siguiente tarea: learningapps.org

   Solución en la aplicación, comparar con la ficha M_04

   Analiza el lenguaje y los recursos estilísticos empleados en el poema. ¿Cómo subrayan el mensaje del poema? Usa la tabla de recursos estilísticos y de su efecto.

   Solución:

   Repetición anafórica de las palabras “ya no” en los versos 2 y 3 y al final del poema (v.53) → constata el hecho de que algunos hábitos (respirar lento, sentarse frente al mar) ya no se realizan porque “vivimos muy rápido”. En el último verso que viene a ser un contraste o juego de palabras, de sonidos y de significados con el penúltimo “Yo no./Ya no” se expresa que el “yo lírico” no está dispuesto a seguir viviendo de esta manera. Así mismo llama la atención el uso del “no” en los versos 51-53, especialmente en el verso 51 en el que el “yo lírico” expresa contundentemente que no está dispuesto a seguir viviendo de esta manera.

   La repetición de la conjunción “y” en los versos 48 y 49, la repetición de la palabra “mal” (v.47 y 49) y el hecho de que los dos versos solo contengan dos palabras refuerza el sentimiento de prisa y agobio porque ya ni hay tiempo para quererse

   Contraste: el “ya no” contrasta con el “ya y aquí”(v.5 y 6) de la sociedad de consumo y nos enseña lo que perdemos viviendo con rapidez y consumiendo.

   Hay muchas comparaciones, que nos hacen ver que el mundo digital se impone sobre el mundo real y le quita el valor a lo realmente humano (el lenguaje aquí es metafórico) : “temblamos más con una batería baja que con un susurro en la nuca” (v. 10 y 11), “agarramos más fuerte el móvil que la mano del de al lado” (v.13 y 14), “que el corazón más importante es el que[...] y no los ojos que hay debajo”(v. 16-18)

   El uso repetitivo del “como si” con imperfecto de subjuntivo en los versos 29 y 37 deja ver que nuestra vida moderna es falsa porque el acto sexual es importante (v.30) aunque no lo admitamos y el amor (v.37) no es ilimitado aunque pensemos que se pueda derrochar.

   Juego de palabras y contraste: “preferimos mil «Me gusta» en la nube que un «me gustas» en el ombligo” (v.19 y 20)- “Me gusta” se refiere al “like” del mundo digital y contrasta con su posible uso en el mundo real (ombligo)

Segundo visionado del videoclip

Ya conoces el poema de Patricia Benito muy bien, mira el videoclip otra vez y añade tus observaciones en la ficha_M_05_evaluar un videoclip.

ver ficha M_05_SOL