Lösungen

1. Lee el siguiente fragmento.

   Elsa Osorio: La capitana (fragmento)

   (...)

   texto abreviado de: Elsa Osorio: La Capitana, ©Ediciones Siruela, Madrid 2012, aus Punto de Vista, Nueva Edición 2014, p. 18-19

   Vocabulario:

   l.1 el sabor: der Geschmack

   l.5 satisfacer a alguien: poner contento a alguien

   l.6 tornarse: volverse

   l.6 insalvable: que ya no se pueden superar

   l.7 estar equivocado/-a: no tener razón

   l.8 la libreta universitaria: Unizeugnis

   l.12 chismoso/-a: Klatschmaul

   l.13 vaya a saber: wer weiß

   l.15 ingenuo/-a: naiv

   l.19 coartar: poner límites a

   l.23 zanjar: terminar

   l.27 subí, dale, apurate: arg. sube, date prisa

2. Explica quién es Mika y quién es Nadia.

3. Aquí tienes una caracterización de Mika.

   1. Analiza la estructura de la caracterización con ayuda de la ficha de escritura_M04_caracterizar a un personaje.

      Solución: Vea abajo.

   2. Marca con colores diferentes los aspectos que se tienen en cuenta en esta caracterización y búscalos en el texto original (ver ficha de escritura_M04_ caracterizar a un personaje).

      Completa también las citas en este modelo indicando las líneas del texto original.

      Solución: Vea abajo.

   Solución:

   caracterización

   (estructura: Introducción con título del texto, nombre del autor, el tema central y la persona a caracterizar.)

   El fragmento literario de la novela “La capitana” escrita por Elsa Osorio trata de la relación de la joven estudiante Mika y con su madre, Nadia.

   (estructura: Datos generales sobre la persona. Su entorno social. Su comportamiento, sus ideas, sus relaciones con otras personas.)

   Mika es de padres judíos y ("gelbe" Markierung) vive lejos de ellos, en una pensión en Buenos Aires. No tenemos información sobre su aspecto físico, solo sabemos que es joven y que acaba de salir de casa de sus padres para estudiar en Buenos Aires. ("grüne" Markierung) Es una buena estudiante y está orgullosa de sus buenas notas que le enseña a su madre (l. 8). Se muestra como una persona ("cyan" Markierung) que tiene ideas propias (l. 8) y que al mismo tiempo aprecia “los valores que sus padres le transmitieron” (l. 9).

   ("magenta" Markierung) Es extrovertida y comunicativa, ya que ha encontrado a muchas amigas y amigos en Buenos Aires con los que se lleva muy bien y de los que tiene muy buena opinión, dice que son “extraordinarios, luchadores, inteligentes y solidarios”(l. 17).

   (estructura: sus sentimientos, la relación con su madre)

   ("graue" Markierung) Está muy enamorada de un joven llamado Hipólito y ("graue" Markierung) es muy feliz con él, pero no le cuenta esto a su madre, lo que dificulta su relación con ella.

   Mika es una ("dunkel-grüne" Markierung) persona empática: ella sabe que sus padres la apoyan económica- y psicológicamente, y por eso quiere llevarse bien con ellos (l. 22: “quiso de verdad compartirlo [...]”) y que estén contentos con ella, pero ("braune" Markierung) no quiere sacrificar su libertad (l. 19). Se siente controlada por la dueña de la pensión, que le ha contado a su madre que Mika ha pasado varias noches fuera, y también por su madre, ya que ésta la advierte de los peligros que corren las jóvenes en compañía de hombres (ll. 14-15).

   Todo esto le lleva ("graue" Markierung) a no hablar de su felicidad. ("gelbe" Markierung) Pierde la confianza en su madre, ya que ésta reacciona con rechazo hacia Hipólito (l. 23).

   Aún así Mika ("dunkel-grüne" Markierung) sigue esforzándose por una buena relación con su madre y decide contestar en una carta a su pregunta por los sentimientos de Hipólito hacia ella.

   (estructura: conclusión)

   En resumen se puede decir que Mika se encuentra en la difícil situación de querer romper con la vida tradicional de sus padres por un lado y por otro lado querer satisfacer las expectativas de estos.

4. Comenta la actualidad del conflicto generacional presentado en el texto.

   Solución:

   Individuelle Lösungen