Material 4: Ficha de escritura – Caracterización
(nach ficha de escritura_monólogo interior, B. Fischer u. A. Schneider)
Ziel
Charakterisierung einer Person/einer literarischen Figur.
Schreibprozess
Planung
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Analysiere die Aufgabenstellung:
Sollen über die Charakterisierung hinaus weitere Aspekte wie zum Beispiel die Beziehung zu anderen Personen im Text oder der Vergleich mit anderen Personen analysiert werden?
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Markiere im Text alle hinsichtlich der Aufgabenstellung relevanten Informationen.
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Kläre, wer die Figur im Text beschreibt bzw. charakterisiert: der Erzähler?, andere Personen?, er/sie sich selbst?
Sammle anhand der Textvorlage alle Informationen zur literarischen Figur:
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Daten und Fakten wie Name, Spitzname, Geschlecht, Alter, Beruf, Herkunft, Familie….
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Äußeres Erscheinungsbild, Kleidung, Handeln
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Innere Merkmale: Motive, Ziele, Einstellungen, Meinungen, die sich im Sprechen und Denken offenbaren, Gefühle, das Interagieren mit anderen Personen, ihre Rolle in der Personenkonstellation….
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(besondere?) Situation, in der sich die Person gerade befindet (Kontext)
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Wie drückt sich die Person aus?: Register, Vokabular, Satzstrukturen
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Was äußern andere Personen, der Erzähler oder die Figur selbst in ihren Kommentaren explizit bzw. implizit, was lassen sie weg? Wie tun sie dies? Welche Ausdrucksweisen/Stilmittel verwenden sie hierfür und welche Wirkung haben diese?
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Ordne deine Notizen.
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Fakten und allgemeine Informationen
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Äußere Merkmale
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Verhalten (Mimik, Gestik, Sprache, Beziehungen,…)
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Innere Merkmale (Gefühle, Emotionen, Gedanken…)
- Schreibe im Präsens.
- Bleibe objektiv und sachlich.
- Belege deine Aussagen mit Zitaten und Textstellen.
Schreiben der Charakterisierung
(*angelehnt an studienkreis.de)
Schreibe eine kurze *Einleitung, in der du den Titel des Textes, aus dem die zu charakterisierende Figur stammt, den Autor, die Textsorte, das Erscheinungsdatum und das zentrale Thema erwähnst. Nimm Bezug auf die Aufgabenstellung und formuliere das Ziel deiner Charakterisierung.
Arbeite die Aspekte in folgender Reihenfolge heraus:
Leite hieraus die Charaktereigenschaften der Person ab und belege deine Thesen mit Zitaten.
Weitere Tipps:
Überarbeitung
Überprüfe deine Charakterisierung anhand der Evaluationskriterien auf Inhalt sowie Sprache und Ausdruck.
Ggf. musst du mehrfach lesen, um alle Kriterien zu überprüfen.
Recursos para caracterizar a un personaje ( el * indica el significado de la palabra)
(nach Dr. Ariane Wild, También la lluvia:M6 – Palabras y expresiones útiles, adaptiert und erweitert)
datos generales
objetivo
Presentar al personaje y su entorno social
expresiones
se llama ...,
se apellida ... (apellidarse: den Nachnamen führen)
se apoda/lo/la apodan ... (apodar: den Spitznamen geben)
tiene ... años (de edad)
Es de Madrid/..., es de origen ...,
tiene 5 hermanos ..., es hijo único ...
es de clase baja/media/alta
es rico/pobre/acomodado/adinerado
Es profesor/...,
trabaja de/como ...
Aspecto físico y vestimenta
objetivo
Describir la apariencia externa del personaje
expresiones
es joven/viejo/de mediana edad ...
es alto/bajo/gordo/delgado/flaco ...
es fuerte/débil ...
lleva el pelo largo/corto/medio largo ...
tiene el pelo rubio/pelirrojo/castaño/moreno/cano, es calvo ...
tiene la piel pálida/blanca/morena/oscura ...
tiene los ojos azules/ marrones/ negros/ verdes/ claros/ oscuros/ vivos/cansados/tristes/ ...
es guapo/atractivo/elegante/feo/vulgar/ ...
lleva barba/bigote/gafas ...
lleva ropa elegante/informal/a la moda/nueva/usada/vieja/limpia/sucia/ ...
Comporta-miento, manera de ser (mímica, gestos), lenguaje, relación con otras personas
objetivo
Describir la manera de actuar, el lenguaje verbal y corporal y el trato con otras personas
expresiones
es cortés/descortés/ amable/ desagradable,.....
se comporta de manera …
su comportamiento se puede llamar …
sus sentimientos se reflejan en su cara
sus gestos/su mímica prueban que …
sus gestos son expresivos/subrayan lo que siente
su mímica/ su postura/su modo de moverse revela sus sentimientos
habla rápido/despacio/con firmeza/…
su forma de hablar muestra …
lo que dice refleja sus ideas/su manera de pensar
su lenguaje es sencillo/culto/vulgar...
es amigo,-a/novio,-a/conocido,--a/ pariente/ familiar de.....
la relación con su madre/padre/hermano,-a es estrecha/cercana/cordial/distante/...
se siente muy unido,-a a....
es comunicativo,-a/callado,-a/huidizo,-a/.... (huidizo/-a: scheu)
quiere a/ se entiende bien con /se lleva bien con /tiene confianza en...
odia a / se lleva mal con/ desconfía de /discute con / se pelea con/ tiene problemas con...
se interesa por/ se ocupa de/ cuida de/admira a....
critica/ le hace reproches a
respeta a
obedece a
Rasgos de carácter, sentimien-tos
objetivo
Describir las particularidades personales/ la personalidad de una persona, incluyendo su estado anímico o emocional
expresiones
tiene características positivas/negativas
se le podría describir como …
se describe a sí mismo,-a como.....
da la impresión de + infinitivo
tiene una personalidad …/es una persona …
actúa con cuidado/espontaneidad/amabilidad/ …
algunos adjetivos de caracterización
bueno
malo
simpático
antipático
abierto
cerrado
sensible
insensible
afectivo - liebevoll
cariñoso
indiferente
frío
pacífico
violento
alegre
eufórico
curioso
lleno de humor
feliz
infeliz
melancólico
sereno (= tranquilo)
inquieto
trabajador
vago
perezoso
optimista
pesimista
arrogante
audaz - kühn
cobarde - feige
prudente
obediente - gehorsam
miedoso
soberbio - hochmütig
malicioso
valiente
orgulloso
humilde
sencillo
tímido
amistoso
hostil - feindlich
envidioso
generoso
avaro - geizig
listo
ignorante
tenaz - beharrlich
rebelde
despierto
vivaz
estúpido
tonto
inteligente
bondadoso - gütig
materialista
idealista
fanático
leal
honesto
sincero
decente
altruista
desinteresado
egoista
interesado
falso
celoso
comprensivo
hipócrita
modesto - bescheiden
ambicioso
decidido
espontáneo
estados de ánimo
expresiones
siente amor/cariño por alguien
es alegre, siente alegría
es feliz, siente felicidad
está contento
está entusiasmado, muestra su entusiasmo por algo
muestra valor/valentía
siente odio
está decepcionado/desilusionado
muestra nostalgia por (la nostalgia: die Sehnsucht, das Heimweh)
está enojado/enfadado siente enfado/enojo
siente rabia
está asqueado/siente asco
siente miedo/le tiene miedo a algo
está resignado
Cómo perciben los otros a esta persona
objetivo
Expresar cómo los otros personajes (o el narrador mismo) ven a la persona y lo que piensan de ella
expresiones
a X el personaje Y le parece interesante, inquietante, aburrido, atractivo....
X (no) conoce/entiende/comprende/escucha al personaje Y
X piensa que Y es atractivo/-a, feo/-a, miedoso/-a
X le dice a Y que...
X ve en Y un/-a rival, amigo/-a, un alma gemela (el alma gemela: Seelenverwandter), una amenaza,.....
El personaje en el contexto narrativo
expresiones
se trata del personaje principal/secundario
se trata del/de la protagonista
se trata del antagonista
se describe de manera superficial/se describen muchos aspectos (véase arriba)
se enseña que (no) evoluciona, que cambia de manera positiva o negativa
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