Arbeitsblatt 2 - Niveau A — (starke Verben)
Aufgabe:
Setzen Sie folgende Verben in die entsprechenden Zeitstufen.
Arbeitsblatt 2 - Niveau A (starke Verben) [pdf] [12 KB]
Hoff, Lüdde, Nirk: Handreichungen BEJ Deutsch
-
Grammatik
- Grammatik
- Aktiv / Passiv
-
Variante 1
- Zurück
- Variante 1
- Arbeitsblätter Niveaustufen (A, B, C)
- Arbeitsblatt 1 Niveau A schwache Verben
- Arbeitsblatt 2 Niveau A starke Verben
- Arbeitsblatt 3 Niveau A zusammengesetzte Verben
- Arbeitsblatt Niveau B
- Arbeitsblatt 1 Niveau C
- Arbeitsblatt 2 Niveau C Textarbeit
- Lösungen der Arbeitsblätter
- Arbeitsblatt 1 Niveau A schwache Verben
- Arbeitsblatt 2 Niveau A starke Verben
- Arbeitsblatt 3 Niveau A zusammengesetzte Verben
- Arbeitsblatt Niveau B Aktiv mit Hilfsverb haben
- Arbeitsblatt Niveau B Aktiv mit Hilfsverb sein
- Arbeitsblatt 1 Niveau C Aktiv mit Hilfsverb haben
- Arbeitsblatt 1 Niveau C Aktiv mit Hilfsverb sein
- Arbeitsblatt 2 Niveau C Textarbeit
- Übungen im Prüfungsformat
- Arbeitsblatt
- Lösung Arbeitsblatt
- Interaktive Übungen (hot potatoes)
- Aktiv oder Passiv 1 drag and drop)
- Aktiv oder Passiv 2 (Zuordnung)
- Passiv/Zeitstufen (Quiz)
- Downloadbereich
-
Variante 2
- Zurück
- Variante 2
- Arbeitsblätter Niveaustufe B
- Arbeitsblatt 1+2 Passiv/Präsens im Text
- Lösungen Arbeitsblätter 1+2 Passiv/Präsens im Text
- Übungen im Prüfungsformat
- Arbeitsblatt 1
- Lösung Arbeitsblatt 1
- Arbeitsblatt 2
- Lösung Arbeitsblatt 2
- Interaktive Übungen(hot potatoes)
- Von Aktiv zu Passiv (Quiz)
- Downloadbereich
- Indirekte Rede
-
Variante 1
- Zurück
- Variante 1
- Bildung des Konjunktiv I
- Bildung des Konjunktiv II
- Bildung der Ersatzform
- Konjunktiv und Indirekte Rede im Internet
- Arbeitsblätter Niveaustufen (A, B, C)
- Arbeitsblatt Niveau A
- Arbeitsblatt Niveau B1
- Arbeitsblatt Niveau B2
- Arbeitsblatt Niveau C
- Lösungen der Arbeitsblätter
- Arbeitsblatt Niveau A
- Arbeitsblatt Niveau B1
- Arbeitsblatt Niveau B2
- Arbeitsblatt Niveau C
- Übungen im Prüfungsformat
- Arbeitsblatt
- Lösung Arbeitsblatt
- Interaktive Übungen (hot potatoes)
- Inhaltsangabe (Lückentext)
- Quiz (Multiple Choice)
- Downloadbereich
-
Variante 2
- Zurück
- Variante 2
- Interaktive Übungen (hot potatoes)
- Direkte Rede bilden
- Direkte oder indirekte Rede? (I)
- Direkte oder indirekte Rede? (II)
- Indirekte Rede bilden
- Downloadbereich
- Zeitstufen
-
Variante 1
- Zurück
- Variante 1
- Arbeitsblätter Niveaustufen (A, B, C)
- Arbeitsblatt Niveau A
- Arbeitsblatt Niveau B
- Arbeitsblatt Niveau C
- Lösungen der Arbeitsblätter
- Arbeitsblatt Niveau A
- Arbeitsblatt Niveau B
- Arbeitsblatt Niveau C
- Übungen im Prüfungsformat
- Arbeitsblatt
- Lösung Arbeitsblatt
- Interaktive Übungen (hot potatoes)
- Zeitbestimmung von Sätzen (multiple choice)
- Zeitbestimmung von Sätzen (drag and drop)
- Zeitbestimmung von Sätzen (Zuordnung)
- Downloadbereich
-
Variante 2
- Zurück
- Variante 2
- Arbeitsblätter Niveaustufen (A, B, C)
- Arbeitsblatt 1 Niveau A - schwache Verben
- Arbeitsblatt 2 Niveau A starke Verben
- Arbeitsblatt 3 Niveau A - zusammengesetzte Verben
- Arbeitsblatt Niveau B - vier Zeitstufen
- Arbeitsblatt Niveau C - alle Zeitstufen
- Lösungen der Arbeitsblätter
- Arbeitsblatt 1 Niveau A - schwache Verben
- Arbeitsblatt 2 Niveau A - starke Verben
- Arbeitsblatt 3 Niveau A - zusammengesetzte Verben
- Arbeitsblatt 1/1 Niveau B - mit Hilfsverb haben
- Arbeitsblatt 1/2 Niveau B - mit Hilfsverb sein
- Arbeitsblatt 1/1 Niveau C - mit Hilfsverb haben
- Arbeitsblatt 1/2 Niveau C - mit Hilfsverb sein
- Übungen im Prüfungsformat
- Arbeitsblatt
- Lösung Arbeitsblatt
- Interaktive Übungen (hot potatoes)
- Fachbegriffe von vier Zeitformen (drag and drop)
- Fachbegriffe von allen Zeitformen (drag and drop)
- Zeitformen zuordnen (Quiz - Texteingabe)
- Downloadbereich
- Moodle-Kurs / Einzelplatz-Lösung