Übung "Lebendig erzählen"
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Übung „Lebendig erzählen“
Wer erzählen will, braucht Worte
Von der Wortschatzarbeit zur lebendigen Erzählung
Möglichkeiten der Differenzierung
Dieses Unterrichtsbeispiel folgt der „Lernschleife“, die das
Vorgehen in einer kompetenzorientierten Unterrichtseinheit symbolisiert.
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