Teamauswertung
Die Auswertung des Projekt durch das Team war sehr effektiv und gestaltete sich umfangreich. Daher werden an dieser Stelle nicht alle Punkte herausgestellt.
Als positiv beurteilt wurden u.a. die Projektidee/-konzeption, die professionelle Anleitung durch Frau Eckold , die „unbürokratische“ und kollegiale Teamarbeit sowie das ungewöhnlich hohe Engagement der Schüler.
Aus der Frage nach dem, was beim Projekt fehlte, ergaben sich Folgerungen für Veränderungen im nächsten Durchlauf:
- KollegInnen („Helfer“), die Frau Eckold in der Durchführungsphase unterstützen, sollten in der Maltechnik vorgeschult sein bzw. Grundkenntnisse besitzen.
- Die „Helfer“ sollten während der Durchführungsphase von allen anderen schulischen Verpflichtungen freigestellt sein.
- Die Vorbereitungsphase (in Hinblick auf Erfassung des Leitthemas mit den Schülern; gezielte bzw. angeleitete Motivauswahl und Herstellung der Vorlagen) sollte auf 4 Wochen ausgedehnt werden (Problem krankheitsbedingte Ausfälle bei S+L)
- Der Schüleranteil bei der Herstellung der Rahmen sollte erhöht werden.
- Tag 5 als „Reserve“ für Fertigstellung von Bildern bzw. Rahmen.
- Die Werkstatt stellt große Lineale (Länge 80 cm) her.
- Verwendung von Einmalmischpaletten.
- Tagesziele werden nicht genannt.
- Herstellung des Flyers durch Mitglieder des Teams im Dezember.
- Einladung der Eltern zur Vernissage.
- Rücksprache mit Presse vor Veröffentlichung eines eventuellen Artikels.
- Hilfe durch Teammitglieder beim Transport der Bilder nach Hause.
- Die Parallelklasse sollte ebenfalls ein (Kunst)-Projekt durchführen (z.B. ein Musikprojekt?)
- Die Schüler brauchen Hilfe beim Transport der Bilder nach Hause. (Evtl. in Verbindung mit Transport der Eigentumsbox ??)
Das Team ist sich einig, dass „KiB“ keine Eintagsfliege sein darf und ein zweiter Durchlauf im Schuljahr 2009/10 auf der Grundlage der gemachten Erfahrungen stattfinden soll.
Auf der Abteilungssitzung am Schuljahresende wurde der Grundstein für
„KiB“ 2010
gelegt.
Dokument "Kunst im BEJ - Heroes"
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[29 Seiten]