Erkenntnisinteresse und Evaluationsgruppen

Anhand des Evaluations-Settings, das die Moderatoren für ihr Projekt erarbeiteten, wurden folgende erkenntnisleitende Fragestellungen hervorgehoben:

• Erfolgt eine Rückmeldung der Kollegen über das eingeholte Feedback an die Schüler?
• Welche Veränderungen sind durch die Einholung eines Feedbacks bemerkbar?
• Welche Wertschätzung bringt die Schulleitung dem Projekt entgegen?
• Welche Weiterentwicklungsmöglichkeiten werden aufgezeigt?

Dementsprechend ergaben sich vier Personengruppen, die befragt wurden:

• Schüler
• Kollegen
• Schulleitung
• EVA-Gruppe

Dokument "Evaluationsbericht anonymisiert "
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