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Pro­jekt­the­men MQ Ost 07

Schu­le Typ Pro­jekt­the­ma Reich­wei­te
Mat­thi­as-Erz­ber­ger-Schu­le HS "Haus­mit­tei­lung - gut in­for­miert lehrt es sich bes­ser" (Leh­rer­zei­tung) schul­weit
Mat­thi­as-Erz­ber­ger-Schu­le HS Pra­xis­stel­len­kar­tei für die Pra­xis­stel­len bei Er­zie­he­rin­nen FSP
Mat­thi­as-Erz­ber­ger-Schu­le HS Schul­netz als Forum für den Fach­be­reich Al­ten­pfle­ge Al­ten­pfle­ge
Kauf­män­ni­sche Schu­le Ehin­gen KS Ein­füh­rung eines In­for­ma­ti­ons- und Kom­mu­ni­ka­ti­ons­sys­tems schul­weit
Kauf­män­ni­sche Schu­le Ehin­gen KS Ma­the­ma­tik An­wen­dungs­beo­zo­gen WG
Ge­werb­li­che Schu­le Ehin­gen  GS Me­tho­den­tag im 2 BFS 2 BFS
Ge­werb­li­che Schu­le Ehin­gen  GS Or­ga­ni­sa­ti­on und Ver­wal­tung der LBT-W Leh­rein­hei­ten der Me­tall-Grund­stu­fe BS Me­tall
Ge­werb­li­che Schu­le Ehin­gen  GS Pro­jekt­ko­or­di­na­ti­on des OES-Pro­zes­ses an der GS Ehin­gen schul­weit
Ge­werb­li­che Schu­le Ehin­gen  GS Me­di­en für den GK-Un­ter­richt sys­te­ma­ti­sie­ren Fach­schaft
Ro­bert-Bosch-Schu­le GS 1 GS Ein­füh­rung eines Stütz- und Er­wei­te­rungs­un­ter­richts BFM
Ro­bert-Bosch-Schu­le GS 1 GS Ein­gren­zung der Fehl­zei­ten im BVJ/ BEJ BVJ und BEJ
Ro­bert-Bosch-Schu­le GS 1 GS Auf­bau eines Schü­ler­men­to­ren­sys­tems zur Durch­füh­rung von Nach­hil­fe­un­ter­richt TG und 2BFS
Ro­bert-Bosch-Schu­le GS 1 GS Ein­füh­rung der Prä­sen­ta­ti­on­prü­fung am TG TG
Fer­di­nand-von-Stein­beis-Schu­le GS Um­set­zung der Hy­gie­ne­ver­ord­nung mit Do­ku­men­ta­ti­on Abt. Nah­rung
Fer­di­nand-von-Stein­beis-Schu­le GS Ein­füh­rung der Pro­jekt­prü­fung im BVJ BVJ
Fer­di­nand-von-Stein­beis-Schu­le GS Die Pro­jekt­kom­pe­tenz als ei­gen­stän­di­ges Un­ter­richts­fach in der Be­rufs­fach­li­chen Kom­pe­tenz des ers­ten Aus­bil­dungs­jah­res bei Me­di­zi­ni­schen und Zahn­me­di­zi­ni­schen Fach­an­ge­stell­ten  
Fer­di­nand-von-Stein­beis-Schu­le GS Lei­tung einer Ab­tei­lung  
Val­cken­burg-Schu­le HS Er­stel­len eines För­der­kon­zept für die Schü­ler/innen der Ein­gangs­klas­sen des Be­ruf­li­chen Gym­na­si­ums BG
Val­cken­burg-Schu­le HS Ein­füh­rung eines Kol­le­gia­les Feed­backs  
Val­cken­burg-Schu­le HS För­de­rung lernt­ar­ker Schü­ler/innen in der 2 BFS für den Über­gang in das Be­rufs­kol­leg 2 BFS
Fried­rich-List-Schu­le KS För­de­rung der Un­ter­richts­qua­li­tät durch Pro­fes­sio­na­li­sie­rung der Lehr­kräf­te mit Hilfe des Kol­le­gia­len Feed­backs schul­weit
Fried­rich-List-Schu­le KS Ab­lauf­plan für Stu­di­en­fahr­ten er­stel­len und ko­or­di­nie­ren  
Fried­rich-List-Schu­le KS Rund ums Ler­nen - Me­tho­den­trai­ning in der Ein­gangs­klas­se WG
Fried­rich-List-Schu­le KS In­te­gra­ti­on von kör­per­be­hin­der­ten Aus­zu­bil­den­den an der FLS  
Ki­li­an-von-Stei­ner-Schu­le BS Schul­art- und fä­cher­über­grei­fen­de Ver­mitt­lung von Pro­jekt­kom­pe­tenz in der kauf­män­ni­schen Ab­tei­lung schul­weit

HS Haupt­schu­le, GS Ge­werb­li­che Schu­le, KS Kauf­män­ni­sche Schu­le

 

Do­ku­ment "Pro­jekt­the­men MQ Ost 07"
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