In­for­mie­ren

Der/die Aus­zu­bil­den­de soll eine mög­lichst kom­ple­xe Auf­ga­be be­kom­men. Um diese Auf­ga­be zu lösen, muss er sich zu­erst die nö­ti­gen In­for­ma­tio­nen be­schaf­fen. Diese In­for­ma­ti­ons­be­schaf­fung kann er selbst­stän­dig aus­füh­ren, er kann aber je nach Wis­sens­stand und Er­fah­rungs­ho­ri­zont von der Lehr­kraft an­ge­lei­tet wer­den. Er muss sich z. B. fra­gen: Was ist das Ziel? Was ist das Pro­blem?