UE Welt­wei­te Dis­pa­ri­tä­ten

a)   Über­blick  über die Un­ter­richts­ein­heit

Die Un­ter­richts­ein­heit „Welt­wei­te Dis­pa­ri­tä­ten“ be­ginnt mit dem Er­fas­sen der glo­ba­len Dis­pa­ri­tä­ten am Bei­spiel aus­ge­wähl­ter Län­der. Mit dem In­stru­ment der Ana­ly­se-Spin­ne wird der Sta­tus der Län­der ver­gli­chen.

Aus­ge­hend von den kon­kre­ten Bei­spie­len wird der HDI als wich­ti­ges In­stru­ment zur Fest­le­gung des Ent­wick­lungs­stan­des er­ar­bei­tet und auf aus­ge­wähl­te Län­der­bei­spie­le an­ge­wandt.

Ein wei­te­rer Schwer­punkt die­ser Un­ter­richts­ein­heit sind die un­ter­schied­li­chen ge­gen­wär­ti­gen und frü­he­ren Ent­wick­lungs­stra­te­gi­en, die mit der Me­tho­de des Grup­pen­puz­zles er­ar­bei­tet und auf ein Land an­ge­wandt wer­den.

Als Op­ti­on bie­tet sich ein Plan­spiel nach der Me­tho­de „Pla­nen und ent­schei­den“
nach „Diercke-Me­tho­den“ ^[4] an.

b)   Ba­sis­be­grif­fe

Wäh­rend der Un­ter­richts­ein­heit wer­den fol­gen­de Ba­sis­be­grif­fe an­ge­wandt bzw. er­ar­bei­tet:

• In­dus­trie­land
• Ent­wick­lungs­land
• Newly In­dus­tria­li­zed Coun­tries (NICs)  - Schwel­len­län­der
• De­ve­lo­ping Coun­tries (DCs) [„Drit­te Welt“]
• Least De­ve­l­o­ped Coun­tries (LDCs) [„Vier­te Welt“]
• Ent­wick­lungs­in­di­ka­to­ren
• Human De­ve­lop­ment Index HDI
• Kauf­kraft­pa­ri­tät
• Ent­wick­lungs­zu­sam­men­ar­beit
• An­ge­pass­te Ent­wick­lung/Hilfe zur Selbst­hil­fe
• Trick­le – Down - Ef­fekt
• Grund­be­dürf­nis­stra­te­gie
• Nach­ho­len­de Mo­der­ni­sie­rung
• Au­to­zen­trier­te Ent­wick­lung
• Nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung
• Mil­le­ni­ums­zie­le