Zur Hauptnavigation springen [Alt]+[0] Zum Seiteninhalt springen [Alt]+[1]

Stunden 9+10: Ablauf und Aufgaben

Hinweis

In den folgenden Materialien / Auf dieser Seite wird Software / werden Dienste vorgestellt, bei denen Daten auf externen Servern verarbeitet werden können. Die Nutzung ist für Sie freiwillig. Bei der Nutzung im Unterricht oder Verwendung von Daten Dritter sind die rechtlichen Rahmenbedingungen zu beachten. Vgl. Sie hierzu it.kultus-bw.de

Einstieg:

Brainstorming zu “viajar” mit den digitalen Tools https://www.mentimeter.com/app oder https://answergarden.ch/

Alternativer Einstieg 1:

Video von Bomba estéreo „Internacionales”

https://www.youtube.com/watch?v=NCEQX46L3KU

Sprechanlass: Screenshot / Video

Screenshot aus: https://www.youtube.com/watch?v=NCEQX46L3KU

Alternativer Einstieg 2:

Cita: “Cita”. [Klett, p. 27, ll. 21-22.]

Comenta esta cita. Toma en consideración si hay lenguas más importantes que otras.

Deberes:

Gemeinsame Besprechung der geschlossenen LV-Aufgaben.

Erarbeitungsphase 1:

Vuelve a leer el cuento y responde a las siguientes preguntas.

  1. ¿Quién es el/la protagonista/ ¿Quiénes son l@s protagonistas? ¿Qué sabes de él/ella/ellos/ellas?

  2. ¿Dónde y cuándo ocurre la acción? ¿Cómo lo sabes?

  3. ¿Qué tipo de narrador es? ¿Cómo lo sabes?

Luego completa el esquema según cómo se ve Eugenio.

Sicherungsphase 1:

Gemeinsame Besprechung

Erarbeitungsphase 2:

Eugenio se presenta en el hotel para la entrevista de trabajo.

En parejas preparad la entrevista.

Sicherungsphase 2:

SuS präsentieren ihre Job-Interviews.

Erarbeitungsphase 3:

S lesen das Ende der Kurzgeschichte und vergleichen dieses mit ihren präsentierten Dialogen.

Erarbeitungsphase 4:

El cuento termina con la frase: “Eugenio miró a la calle y sintió miedo porque no sabía a dónde ir.”

Analiza lo que acaba de pasar con Eugenio y por qué ahora siente miedo. Toma en consideración sus esperanzas antes de la entrevista y sus sentimientos/ estado de ánimo después de la entrevista/ por qué no se cumplen sus esperanzas.

Vertiefung/ Transfer:

Imagina que te encuentras con Eugenio y te das cuenta de su inseguridad. Dale un consejo para animarlo a seguir con su camino.

[ggfs. Redemittel aus Stunde 4+5]

Alternative/ Transfer:

(wenn alternativer Einstieg 1 gewählt wurde)

Una señora le da a Eugenio este folleto.

Screenshot / Video:

Screenshot aus: https://www.youtube.com/watch?v=NCEQX46L3KU

Cambia ahora el final del cuento: “Eugenio miró el folleto y ...”

Escribe un final nuevo (3-4 frases).

Deberes:

Tercer paso de la tarea final

Ahora se trata de preparar la charla.

  1. Apunta ideas sobre los temas que has elegido del cuestionario.

  2. Busca tres fotos que expresen los temas y los aspectos de los que quieres hablar. No tienen que ser fotos que has hecho tú o las que se han hecho de ti. También puedes buscar en https://pixabay.com/, https://picjumbo.com/ o https://unsplash.com/. Ojo: Aunque las fotos de estas páginas de web son de dominio público, siempre te conviene poner la fuente.

  3. Elabora la estructura:

    1. Busca ideas para una introducción interesante.

    2. Anota lo que quieres decir para cada tema (solo apuntes, no escribas frases completas).

    3. Piensa en una conclusión personal.

 

 

Stunden 9+10: Herunterladen [docx][34 KB]

 

Weiter zu Stunden 11+12