Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „3D-Druck Modell von Baden-Württemberg in Form einer Weltkugel unter Verwedung des Landesdesigns.“
Unter der Dachmarke 3D erleben sind im Rahmen der Digital-Strategie
digital.LÄND die Technologien 3D-Druck, Lasercutting, Augmented Reality und
Virtual Reality (inklusive 360°-Umgebungen) und Weiteres vereint. Das
Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) arbeitet fortlaufend an
seinem Making-Konzept, um die
genannten „3D-Technologien“ in Schule und
Unterricht fachintegrativ wie fächerübergreifend einzusetzen. Dies umfasst
auch agile Methoden sowie die Reflexion dieser
Technologien nach dem
Dagstuhl-Dreieck. Das Ziel von 3D erleben lässt sich wie folgt
zusammenfassen: 3D-Technologien und Extended Reality lernpsychologisch
sinnvoll, pädagogisch zeitgemäß und zukunftsweisend in die schulische
Bildung einzubringen und dabei Lehrkräfte materialgestützt miteinander zu
vernetzen und fortzubilden.
Materialien für / aus Fortbildungen
3D-Druck
Anhand von Unterrichtsbeispielen wird aufgezeigt, wie
3D-Konstruktion und 3D-Druck in den Unterricht bzw. in
außerunterrichtliche Projekte integriert werden können.
Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „Gelbe Möbius-Schleife mit Voronoi-Gitter in einem 3D-Drucker.“
Laser-Gravierer
Ein Laser-Gravierer ist in der Lage mithilfe von konzentrierten Lichtstrahlen Schichten von unterschiedlichen Materialien abzutragen. Ein sogenanntes abrasives Verfahren läuft hier ab, man nimmt also vom Material etwas weg – quasi gegenteilig zum 3D-Druck. Unter Einhaltung der entsprechenden Sicherheitsbestimmungen bietet diese Technologie großes Potenzial für den Einsatz im Kontext Schule
Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „Fotorealistisches Bild, in dem eine Auszubildende einen Laser-Gravierer nutzt und dabei von einem Ausbilder angeleitet wird.“
Fotogrammetrie
Unter Fotogrammetrie, oder auch Gaussian Splatting, versteht man ein technisches Verfahren, womit durch die Aufnahme vieler teils hundert Bilder oder eben Video-Sequenzen ein Modell für die digitale Weiterverarbeitung hergestellt werden kann. Holt euch die analoge Welt ins Digitale!
Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „Fotorealistisches Bild, Funktionsweise von Fotogrammetrie.“
360°-Touren (Bild/Video)
Das besondere Format der 360°-Aufnahmen entfaltet sich erst in der Betrachtung innerhalb einer Virtual-Reality-Umgebung, beeindruckt aber unlängst vorher bereits auf dem Tablet oder Smartphone. Diese Aufnahmen lassen sich digital augmentieren, also anreichern mit weiteren Informationen in völlig vielgestaltigen Formaten wie Bild, Ton, Text, Video, 3D-Modell und viele mehr. Taucht ein in die ersten Schritte der Immersion!
Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „360°-Tour durch eine deutsche Schule.“
Augmented Reality
Augmentierte Objekte oder Modelle können mithilfe eines mobilen Endgeräts, das eine Kamera besitzt, in den realen Raum „hineingegeben“ werden. Dabei nimmt die Kamera die Realität auf, ergänzt auf dem Bildschirm dann den digitalen Layer. Hiermit lassen sich bspw. Modelle, Anlagen, Teile, Komponenten, Prozesse, Abläufe und vieles mehr einblenden.
Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „Fotorealistische Unterrichtsszene aus dem Biologieunterricht, in der AR zum Einsatz kommt.“
Virtual Reality
Der Mensch kann mithilfe seiner Sinne in andere Welten eintauchen, der Begriff dafür nennt sich Immersion. In der Virtual Reality werden vornehmlich Sehen und Hören (entsprechende Erweiterungen für Riechen und Fühlen sind teils marktreif) durch das Headset vermittelt, der Nutzende taucht in eine andere Wirklichkeit ab. Hier kann er konsumieren, interagieren oder produzieren, abhängig von der verwendeten Software.
Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „KFZ-Lehrling lernt mit Hilfe von VR-Technologie ein Auto zu reparieren.“
Making
Beim Making werden eigene Ideen geplant, praktisch umgesetzt und Schritt für Schritt weiterentwickelt. Dabei kommen sowohl digitale Werkzeuge wie 3D-Drucker und Lasercutter als auch Elektronik, Programmierung und klassische Werkzeuge zum Einsatz. Die Lernenden konstruieren, experimentieren, testen und verbessern ihre Ergebnisse. So entstehen eigene Produkte und Prototypen, während Kreativität, Problemlösefähigkeit und Zusammenarbeit gefördert werden.
Bildquelle: KI-generiertes Bild [ gemeinfrei ] erzeugt mit ChatGPT 5.6 Sol am 15.09.2026; Prompt: „Erstelle eine Unterrichtsszene in der Lernende an einem Projekt arbeiten, das mehrere typische Making-Bereiche verbindet.“
