Zur Haupt­na­vi­ga­ti­on sprin­gen [Alt]+[0] Zum Sei­ten­in­halt sprin­gen [Alt]+[1]

Pro­jek­te zu Um­gang mit Tex­ten

An­wen­dung un­ter­schied­li­cher Pro­gram­me
Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­stel­len und prä­sen­tie­ren Auf­ga­ben zu einem Text
Schü­ler­ak­ti­vi­tät an­statt Leh­rer­zen­trie­rung.
So kann ein Lek­ti­ons­text in­ten­siv "ver­ar­bei­tet" wer­den? Vor­aus­set­zung: die Ler­nen­den ver­fü­gen über ein français en clas­se und die not­wen­di­gen Kennt­nis­se im Um­gang mit den An­wen­dungs­pro­gram­men.