3D-Druck + Gießmasse: Einfache Abformungen kleiner Kerzenhalter

Niveau: A2-B1 | Autorin: Natascha Klumpp | Datum: 24.03.26

Manche Schulen haben nicht die Möglichkeit mit Ton zu arbeiten und diesen zu brennen oder Sachen zu gießen. Als Crossover zwischen 3D-Druck und Tongießen kann man mit der beiliegenden Form einen kleinen Teelichthalter in Vasenform anfertigen und diesen anschließend anmalen.

Die OER (Open Educational Resource) ist als ready-to-make ausgelegt, d. h., die Lehrkraft kann die STL-Datei ohne Vorkenntnisse über den Einsatz und die Fertigung von CAD-Dateien einfach ausdrucken und direkt mit dem Einsatz beginnen. Sollte an der Schule kein eigener Drucker vorhanden sein, kann man sich die Form auch bei einer Partnerschule oder im Medienzentrum ausdrucken lassen, wenn man sich mit ihnen in Verbindung setzt. Mit Hilfe der Form kann man beliebig oft Abformungen vornehmen.

Die Einheit ist für den BK-Unterricht gedacht, kann aber auch fächerübergreifend mit Technik oder Physik oder aber auch als Idee für einen Tag der offenen Tür genutzt werden.

Handbemalter weißer Kerzenhalter aus Ton mit blau-grünem Blumenmuster und blauem Rand.

Bildquelle: teelicht_1.png von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]

Türkisfarbene Gießform mit runder Vertiefung, seitlich mit schwarzem Klebeband fixiert.

Bildquelle: teelicht_2.png von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]

Unbemalter weißer Guss eines bauchigen Kerzenhalters mit breitem Rand.

Bildquelle: teelicht_3.png von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]

Zwei türkisfarbene Teile einer Gießform: ein rechteckiger, mit schwarzem Klebeband fixierter Außenkörper und ein separates zylindrisches Innenteil, das zur Bildung eines Hohlraums eingesetzt wird.

Bildquelle: teelicht_4.png von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]

Dreiteilige, 3D-gedruckte Gießform für einen bauchigen Kerzenhalter, bestehend aus zwei Formhälften und einem zylindrischen Einsatz.

Bildquelle: teelicht_1.png von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]

Bildungsplan

BK: Skulpturen/ Farbenlehre/ Arbeiten mit Gießmaterialien, je nachdem wie man es im eigenen Unterricht einsetzen will. Auch das Anbringen von Dekor ist denkbar.

Schulartübergreifend von Klasse 1-6.

Vor allem in der Grundschule kann man damit haptische Fähigkeiten und den Gebrauch von Pinseln und Farben einüben.

Vorwissen

Die Lehrkraft braucht keinerlei Vorkenntnisse, sollte sich aber mit dem Gießen der Keraquick-Masse vorab vertraut machen, damit die Ergebnisse gut werden. Je nach Mischverhältnis, kann es passieren, dass die Form sich schlecht herauslösen lässt. Um schnell viele Nanas für die ganze Klasse abzuformen, empfiehlt es sich mehrere 3D-Formen anzufertigen, so dass man in kurzer Zeit einen Klassensatz hat. Ich habe gute Erfahrungen damit gemacht, die Formen vorab mit Silikonspray einzusprühen.

Man kann die Stunde auch als einfache Einheit einplanen, um Basic-Skills zu trainieren.

Organisationsform

Empfohlen werden ca. 1-2 Unterrichtsstunden. Das gibt den Schülerinnen und Schülern die nötige Zeit sich mit dem Thema auseinanderzusetzen.

Die Formen werden von Lehrkräften angefertigt, die Schülerinnen und Schüler sind mit dem Anmalen und Dekorieren beschäftigt. Bei der Abformmasse ist es ratsam, nach der Hälfte der angegebenen Zeit zu prüfen, ob die Masse bereits so fest ist, dass man sie aus der Form entnehmen kann. Dazu am besten einige Versuche durchführen. Bei der von mir verwendeten Masse konnte man die Skulptur bereits nach der Hälfte der angegebenen Zeit vorsichtig herauslösen.

Ergebnissicherung

Inhaltlich bietet es sich an, dass man im Anschluss die fertigen Teelichter gemeinsam anschaut und bespricht. (Dazu sollte sich die Lehrkraft überlegen, welche Aspekte ihr wichtig sind und worauf die Schülerinnen und Schüler bei der Ausarbeitung achten sollten.)

Material

Software: TinkerSchool

Technik: Notebook, 3D Drucker

Weitere Materialien: Keraquick – Schnellgießmasse, Silikonspray zum Aussprühen der Gießform, Farben

STL Datei zum Druck: Herunterladen [stl] [361 KB]

Variationen

Die Unterrichtseinheit lässt sich erweitern, indem man die Schülerinnen und Schüler eigene Ideen in einem einfachen CAD-Programm erstellen lässt und diese dann umsetzt. Auch das Anfertigen einer eigenen modifizierten Skulptur ist möglich. Vertiefend kann man sich mit weiteren Werken der Künstlerin auseinandersetzen.

Resümee

Spielerisch kann man hier zeigen, wie man 3D-Druck einsetzen kann, um diesen für die Massenanfertigung zu nutzen. Man könnte auch die Druckform dazu nutzen, um daran die grundlegenden Fertigungsarten von Tonskulpturen zu erörtern.

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