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Millers House - Hörverstehen im Fach Englisch/bilingual AES

Millers House

Niveau: Einsteiger | Autorin: Natascha Klumpp | Datum: 10.07.2025

Empfehlung ab Klassenstufe 9

Die Schülerinnen und Schüler können im fiktiven Haus der Familie Miller ihr Hörverstehen verbessern. In jedem Wohnbereich des Hauses gibt es einen Dialog oder einen Podcast, zu dem anschließend Fragen gestellt werden und sich die Schülerinnen und Schüler für eine Antwort entscheiden können. Durch die Gamifizierung der 360°-Tour, werden die Schülerinnen und Schüler angespornt sich mit den Inhalten auseinanderzusetzen und nebenbei erfahren sie wichtige Dinge aus dem Alltag. Die Themen, die umrissen werden sind: Kuchen backen, Einrichtungskriterien für ein gemütliches Wohnzimmer, Wäsche waschen leicht gemacht, Hygiene im WC, Geschichte der Jeans (sehr vereinfacht) und wie sich das Schlafen im Laufe der Jahrhunderte gewandelt hat. Angesiedelt sind die Themenbereiche somit nicht nur in Englisch, sondern auch in AES. Damit kann die Unterrichtseinheit auch bilingual genutzt werden.

Hinweis

In den folgenden Materialien / Auf dieser Seite wird Software / werden Dienste vorgestellt, bei denen Daten auf externen Servern verarbeitet werden können. Die Nutzung ist für Sie freiwillig. Bei der Nutzung im Unterricht oder Verwendung von Daten Dritter sind die rechtlichen Rahmenbedingungen zu beachten. Vgl. Sie hierzu it.kultus-bw.de

Hier geht es zur Tour! 1

3D-Ansicht einer Küche mit Schränken, Spüle, Herd und Kühlschrank

Panorama: kueche.png aus der Tour von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]; KI-generierte Bilder [gemeinfrei] mit Adobe Firefly

3D-Ansicht eines Balkons mit einem Stuhl

Panorama: balkon.png aus der Tour von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]; KI-generierte Bilder [gemeinfrei] mit Adobe Firefly

3D-Ansicht Blick vom Treppenhaus im Obergeschoss in das Wohnzimmer

Panorama: treppenhaus.png aus der Tour von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]; KI-generierte Bilder [gemeinfrei] mit Adobe Firefly

3D-Ansicht Blick vom Schlafzimmer durch das Fenster auf den Balkon

Panorama: schlafzimmer.png aus der Tour von Natascha Klumpp [CC-BY-SA 4.0]; KI-generierte Bilder [gemeinfrei] mit Adobe Firefly

    1Alle Audios in der Tour wurden mit der KI ILevenLabs generiert; alle Bilder innerhalb der Tour sind KI-generiert mit Adobe Firefly. Das Haus wurde mit Tinkercad erstellt.

    Bildungsplanbezug

    AES: Gemeinsam essen, schmecken, genießen/ Für mich und andere sorgen/ Gesund und fit- Inhalte der Tour können als Ergänzung oder als Aufhänger genommen werden, um sich zum Beispiel mit dem Thema gesundes Frühstück auseinanderzusetzen. Englisch: Wortschatzarbeit und Training des Hörverstehens an Alltagssituationen, die auch konkretes Wissen vermitteln.

    Vorwissen

    Empfohlen ist die Tour ab der 6./ 7. Klasse. Die verwendeten Vokabeln müssten den Schülern bekannt sein. Dadurch, dass die Audios mehrfach angehört werden können, ist es den Schülern möglich, sich auch Notizen zu machen und unbekannte Wörter nachzuschlagen. Die Bedienung der Tour durch die Schüler geschieht aufgrund des spielerischen Charakters der Lerneinheit intuitiv. Die Lehrkraft braucht keinerlei Vorkenntnisse, sollte sich aber mit der Tour vorab vertraut machen, damit sie den Schülern helfen kann, wenn diese nicht weiterkommen. Man kann die Tour als einfache Einheit einplanen, um das Hörverstehen zu trainieren.

    Organisationsform

    Empfohlen wird ca. 1 Unterrichtsstunde. Das gibt den Schülerinnen und Schülern die nötige Zeit sich mit den Inhalten auseinanderzusetzen und die Aufgaben zu lösen. Inhaltlich bietet es sich an, dass man im Anschluss die einzelnen angesprochenen Themen vertiefen kann und an diesen weiterarbeiten, sei es in AES oder Englisch. Die Lernenden scannen entweder den QR-Code oder verwenden den Link, den ihnen die Lehrkraft zur Verfügung stellt und arbeiten dann selbstständig. Zudem kann die Lehrkraft, wenn sie die VR-Tour im Vorfeld gesichtet hat, eigene AB einsetzen und Ziele vertiefen oder setzen. Die Spielzeit beträgt 10 Minuten.

    Ergebnissicherung

    Vokabeln, Projekte, Weiterführung der Themen aus der Tour als Einzelthema.

    Material

    Benötigte Software: 3D Vista, Photoshop

    Browseranwendungen (KI): elevenlabs.io, firefly

    gemeinfreie Bilder: cleanpng

    Audios: KI-generiert

    Technik: Notebook

    Variationen

    Die Unterrichtseinheit lässt sich erweitern, indem man die erstellten 360° Bilder dazu nutzt um weitere Inhalte einfügen kann. Zum Beispiel kann man die Tour ohne große Veränderungen für andere Sprachen anpassen, indem man einfach die Audio-Dateien austauscht.

    Man könnte auch die vorhandenen Dateien dazu verwenden um die Tour als wiederkehrenden Anker zu verwenden, um unterschiedliche Themen zu bearbeiten, auch in anderen Fächern, zum Beispiel könnte man geschichtliche oder künstlerische Themen ausarbeiten.

    Neben der Idee, das vorhandene Material nur zu nutzen, wäre es auch eine weitere Idee, dass Kolleginnen und Kollegen dazu angeregt werden, sich selbst damit zu beschäftigen und mit Hilfe einer Fortbildung eigene Ideen zu verwirklichen. Man könnte auch mit Schülern eigene Welten erstellen lassen und diese dann im nächsten Schritt zu bestimmten Themen eigene Touren bauen lassen.

    Hinweise

    Resümee:

    VR-Touren, die einen spielerischen Ansatz haben, fördern die Kreativität der Schüler und regen vielleicht auch Kollegen dazu an, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen, sowohl mit der Nutzung als auch mit dem eigenen Bau einer Tour, um den Unterricht lebendiger zu gestalten.

    Links:

    elevenlabs.ip

    cleanpng

    Adobe Firefly

    Weitere Informationen

    Mail Autorin:

    Kontaktmail: