Moodle Phasierung – ein "Baukastensystem"

Ideen für den Einsatz von Moodle in problemorientierten Fächern entlang von Unterrichtsphasen und Operatoren

Moodle bietet eine Vielfalt an Modulen, mit welchen unterschiedlichste Lernszenarien motivierend und aktivierend gestaltet werden können.

Wir zeigen in diesem Bereich an vielfältigen Beispielen eine Art von "Baukastensystem" aus einzelnen Moodle-Modulen, die flexibel im Verlauf eines (a)synchronen Unterrichts eingesetzt werden können. Wir gehen dabei nach Unterrichtsphasen vor (Vorfeld, Organisatorisches, Einstiege, Erarbeitungsphase, Auswertungsphase) und berücksichtigen verschiedene Operatoren und Operatorenniveaus ebenso wie verschiedene Lehr-/Lernsettings (Präsenz-, Wechselunterricht, flipped-classroom, Moodle als Tafel).

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Phasen

Lehr-/Lernsettings

Operatoren

Modulen

Viele Beispiele kommen aus dem Fach Gemeinschaftskunde (Gymnasium), schließen jedoch andere ("verwandte", v.a. problemorientierte) Fächer ausdrücklich mit ein - darunter Deutsch, Geschichte, Ethik, Geographie, Religion, Fremdsprachenunterricht für fortgeschrittene Lerner:innen etc.

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