Grup­pen­ar­beit und in­te­grier­te Pha­sen

Streit­ge­sprä­che ge­stal­ten

Samm­lungs­pha­se (vgl. er­ör­tern)

Für die Samm­lung von min­des­tens zwei Po­si­tio­nen eig­nen sich alle Mo­du­le, die im Kon­text Pro / Con­tra oder Ver­gleich ge­nutzt wer­den - dar­un­ter Wi­ki­sei­ten, vor­struk­tu­rier­te Foren, Ta­bel­len in ex­ter­nen Diens­ten (Crypt­pad), freie Samm­lun­gen in ex­ter­nen Diens­ten (Ether­pad) etc.

Schrift­li­che Durch­füh­rung

z.B. Chat (evtl. mit einer drit­ten Per­son als Mo­dera­tor:in) mit an­schlie­ßen­dem Ex­port des Streit­ge­sprächs und wei­te­rer Ver­ar­bei­tung z.B. in Foren, Wikis oder Bü­chern

PD

Münd­li­che Durch­füh­rung

ver­glei­che unten: Aus­wer­tungs­pha­se De­bat­ten / Streit­ge­sprä­che

P

Er­ör­tern, be­wer­ten, be­ur­tei­len etc.

Ge­gen­sei­ti­ge Be­ur­tei­lung

Video 1 | Video 2

Das Modul Ge­gen­sei­ti­ge Be­ur­tei­lung deckt meh­re­re Pha­sen ab. Eine Pro­duk­ti­ons­pha­se (Er­ar­bei­tungs­pha­se) und einen an­schlie­ßen­den kri­te­ri­en­or­tier­ten Peer-Re­view durch die Mit­schü­le­rIn­nen (Aus­wer­tungs­pha­se).

Tipp : Auf klare De­fi­ni­ti­on der Pha­sen und der Feed­back­kri­te­ri­en ach­ten. Die Zeit­räu­me der Pha­sen klar kom­mu­ni­zie­ren.

PD

Wiki etc.

vgl. unten: in­te­grier­te Er­geb­nis­si­che­rung

Hin­weis: Um den S in den Mo­du­len Forum, Wiki, Da­ten­bank Be­wer­tungs­rech­te ein­zu­räu­men, ist auf den meis­ten Mood­les eine Än­de­rung der Rol­len­zu­wei­sung (kann von L vor­ge­nom­men wer­den) oder die An­pas­sung der Rech­te (Rech­te än­dern) not­wen­dig (muss teil­wei­se vom Mood­le-Admin vor­ge­nom­men wer­den) nötig.

PD