Konkretisierung des Lernvorhabens

In dem vorliegenden Umsetzungsbeispiel wird die Kompetenzorientierung dadurch angestrebt, dass:

durch die den SuS vorgelegten theologischen Aussagen (4 Säulen) der rote Faden des Lernvorhabens nachvollziehbar aufgezeigt wird
die den SuS durch den durchgängigen Bezug auf die Anforderungssituation, das Flöten-Problem, stets deutlich wird, warum sie die einzelnen Lernschritte durchlaufen
ihnen durch die aufeinander bezogene Textarbeit der Zusammenhang zur Lösung des Flöten-Problems erschlossen wird
durch die didaktische Orientierung – nicht 1 : 1 Umsetzung - des Lernvorhabens am Modell der Direktion Instruktion klare, transparente und herausfordernde Aufgaben zur Lösung gegeben werden
die SuS durch die abschließende Bearbeitung der neuen Anforderungssituation die erworbenen Kenntnisse, Strategien und das Wissen eigenständig zur Anwendung bringen.

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