Spiralcurriculare Struktur des Lernvorhabens
Gutes Leben – für mich und die anderen: Herunterladen [docx][66 KB]
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Bildungsplan 2016: Katholische Religionslehre, Klassenstufen 9/10
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Gut – böse – richtig – falsch – gutes Gewissen – schlechtes Gewissen
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- Gut – böse – richtig – falsch – gutes Gewissen – schlechtes Gewissen
- Philosophische Grundlagentexte
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Aktuelle Grundlagentexte zu einer christlichen Ethik
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- Aktuelle Grundlagentexte zu einer christlichen Ethik
- Die Würde des Menschen als Grundlage einer christlichen Ethik
- Die Bedeutung von Schrift und Tradition
- Kennzeichen der katholischen Moraltheologie
- Erkenntnisse durch das Gespräch mit nicht theologischen Wissenschaften
- Grundformen ethischer Argumentation im Christentum
- Gewissen und Lehramt
- Gutes Leben – für mich und die anderen
- Ethische Urteilsfindung
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(M)eine Welt
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- (M)eine Welt
- Überblick über die Einheit
- M2: Der Kleiderschrank-Check
- M3: Filmquelle: Mode und Identität
- M4: Filmquelle: Viel Mode für wenig Geld
- M5: Wer sagt was?
- M6: Schritte der ethischen Urteilsfindung
- M7: Moderationskarten: Schritte einer ethischen Urteilsfindung
- M8: Coole Klamotten – zu welchem Preis?
- M9: Filmquelle: Woher kommt unsere Kleidung?
- M10: Die Folgen von Rana Plaza
- M11: Rollenkarten
- M13: Wertehaus
- M14a1: Leitlinien einer biblisch-christlichen Ethik
- M17: TTIP nach christlichen Standards
- M18: Fragebogen
- M19: Moderationskarten: Deontologie – Utiliarismus
- M20: Tu doch was!
- M21: Filmquelle: Woran erkennt man „faire“ Kleidung?
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- Informationen zur Fortbildung
- Autorenteam