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Bildungsplan 2016: Kunst/Werken Klassen 1-4
Bildungsplan 2016: Kunst/Werken Klassen 1-4
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Einführung
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Einführung
Grundsätzliches
Bildungswert des Faches Kunst/Werken im Bildungsplan
Vergleich BP2004 und 2016
Was ist Werken?
Was ist Rezeption?
Übersicht
Leitperspektiven
Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
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Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
Strukturübersicht
Prozessbezogene Kompetenzen
Inhaltsbezogene Kompetenzen
Downloadbereich
Klassen 1/2
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Klassen 1/2
Kinder zeichnen drucken malen
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Kinder zeichnen drucken malen
Kinder malen: Sommer
Kinder zeichnen, malen: Phantasietier
Kinder zeichnen, malen: ich hinterlasse Spuren
Kinder zeichnen: gemeinsames Zeichenspiel
Kinder zeichnen: Frottage
Kinder zeichnen: Schattenfangen
Kinder werken
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Kinder werken
Kinder werken: Fantasiewesen
Kinder werken: Projekt Räume
Kinder werken: Türme aus Bauklötzen
Kinder werken: Drahtfiguren
Kinder werken: Drahtskulpturen
Kinder werken: Tiere aus verschiedenen Materialien
Kinder räumen um
Kinder spielen und agieren
Kinder nutzen Medien
Kinder erleben Natur
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Kinder erleben Natur
Kinder erleben Natur: Natur mit allen Sinnen
Kinder erleben Natur: Baum-Waldprojekt
Kinder erleben Natur: was ist da draußen
Kinder gehen mit Kunstwerken um
Klassen 3/4
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Klassen 3/4
Kinder zeichnen drucken malen
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Kinder zeichnen drucken malen
Kinder zeichnen: gemeinsames Zeichenspiel
Kinder zeichnen: Frottage
Kinder malen: Herbst
Kinder erforschen textile Materialien
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Kinder erforschen textile Materialien
Kuschelmonster
Wunschkugel
Kinder werken
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Kinder werken
Kinder werken: ich bau mir was aus wenig
Kinder werken: Projekt Räume
Kinder werken: Türme aus Bauklötzen
Kinder werken: ich bau mir was aus Pappe
Kinder werken: Naturformen aus Pappe
Kinder räumen um
Kinder spielen und agieren
Kinder nutzen Medien
Kinder erleben Natur
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Kinder erleben Natur
Kinder erleben Natur: Baum-Waldprojekt
Kinder erleben Natur: was ist da draußen
Kinder gehen mit Kunstwerken um
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Informationen zur Fortbildung
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