Ar­beits­blatt: Grup­pe C

Hoja de tra­ba­jo – grupo C

El hábito de lec­tu­ra1 de los ado­lescen­tes2 ale­ma­nes de 12 a 19 años en 2013

Para el 56 % de las chi­cas el libro es un medio im­port­an­te y aún más im­port­an­te que la tele, según el 46 % de las in­ter­ro­ga­das. Sin em­bar­go, para los chi­cos la im­port­an­cia es otra. El 44 % de los chi­cos afir­ma que el libro es un medio im­port­an­te, pero para el 51 % la tele lo es aún más. En com­pa­ra­ción con las chi­cas, los chi­cos no con­sideran el libro tan im­port­an­te. Para ellos (el 36 %) el periódico como medio de lec­tu­ra es más im­port­an­te que para ellas (el 30 %).

Ejer­ci­ci­os: Tra­ba­jad en gru­pos de 4 per­so­nas. Cada grupo tiene su pro­pio tema.

1. In­ter­pre­tad la in­for­mación de vu­e­s­tro texto en un tipo de estadística ade­cua­do.

Grupo A: la fre­cu­en­cia

Grupo B: los me­di­os / los gas­tos

Grupo C: la im­port­an­cia de los li­bros, de la tele y de los periódicos

2. Pre­sen­tad vu­e­stros re­sul­ta­dos y ju­s­ti­fi­cad por qué habéis ele­gi­do este tipo de estadística.

¹ el hábito de lec­tu­ra – die Le­se­ge­wohn­heit
² los ado­lescen­tes – die Her­an­wach­sen­den

16_a­b_­gru­po_c_­le­se­ver­hal­ten_­deut­scher_ju­gend­li­cher[doc][44 KB]
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Wei­ter zu Be­ob­ach­tungs­bo­gen