Zur Haupt­na­vi­ga­ti­on sprin­gen [Alt]+[0] Zum Sei­ten­in­halt sprin­gen [Alt]+[1]

M3: Er­war­tungs­auf­bau

Con­tar una his­to­ria que vale la pena ser con­ta­da

  1. Ex­pe­ri­en­ci­as pro­pi­as con his­to­ri­as

    Re­fle­xio­na sobre las preg­un­tas si­gui­en­tes y toma notas. Después in­ter­cam­bia tus ideas con por lo menos dos compañeros. Si los compañeros ti­enen ideas que te gus­ten apúntalas.

    1. ¿Por qué con­tar una his­to­ria en ge­ne­ral?

       

       

       

    2. ¿Qué es lo que la puede hacer in­te­res­an­te?

       

       

       

    3. ¿Cómo em­pe­zar?

       

       

       

  2. El lugar

    1. En el pri­mer capítulo un per­so­na­je pi­en­sa lo si­gui­en­te:

      Zitat p. 10, l. 3/4 ein­fü­gen

      Zitat p. 22, l. 12 ein­fü­gen

      ¿Con qué ca­rac­terísti­cas tiene que cum­plir el lugar donde vives para que pue­das de­cir­lo de él? De­scri­be el lugar del que lo dirías.

      Para ha­cer­lo

      • ap­un­ta as­pec­tos o ca­te­gorías sobre los que ti­enes que hab­lar para hacer una buena de­scrip­ción de tu lugar

      • reúnete con tres compañeros y colec­cio­nad pri­me­ro todas las pa­la­bras y ex­pre­sio­nes que ya conocéis re­lacio­na­das con los di­fe­ren­tes as­pec­tos y ca­te­gorías

      • luego com­ple­tad vu­e­s­tra colec­ción con la ayuda del dic­cio­na­rio bi­lin­güe

    2. Al es­cuchar las pre­sen­ta­cio­nes de tus compañeros ap­un­ta las ca­te­gorías de las que hab­lan en sus de­scrip­cio­nes. Co­men­tad lo que vu­e­stras de­scrip­cio­nes ti­enen en común y lo que las di­fe­ren­cia.

    3. Ahora vas a leer el pri­mer capítulo de la no­ve­la ju­ve­nil para co­no­cer el lugar en el que pi­en­sa uno de los prot­ago­nis­tas. Después, com­pa­ra el lugar que se de­scri­be con el que has de­scri­to tú com­pletan­do la si­gui­en­te tabla:

      Mi lugar per­fec­to y el lugar de­scri­to en la no­ve­la

      lo que ti­enen en común

      lo que los di­fe­ren­cia

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

    4. Saca con­clu­sio­nes y apúntalas.

 

M3: Er­war­tungs­auf­bau: Her­un­ter­la­den [docx][80 KB]

M3: Er­war­tungs­auf­bau: Her­un­ter­la­den [pdf][59 KB]

 

Wei­ter zu M4: Vo­ca­bu­la­rio luga­res