Zur Haupt­na­vi­ga­ti­on sprin­gen [Alt]+[0] Zum Sei­ten­in­halt sprin­gen [Alt]+[1]

M31: Ven­der el libro

I. Pre­parar los diálogos

1. Ca­mi­lo

Pre­pa­rad el papel de Ca­mi­lo, que quie­re ven­der el libro. Ne­ce­sitáis

  • ar­gu­men­tos (por qué es una buena idea com­prar el libro)

  • (una) ma­ne­ra(s) de pre­sen­tar sus ar­gu­men­tos a un po­si­ble cli­en­te

  • ideas para in­ten­tar con­vencer a un po­si­ble cli­en­te que no quie­re com­prar en se­gui­da

  • ideas para saber cómo em­pe­zar y ter­mi­nar el diálogo

  1. Ap­un­tad po­si­bles ar­gu­men­tos.

  2. Pens­ad en ma­ne­ras de pre­sen­tar estos ar­gu­men­tos a di­fe­ren­tes tipos de cli­en­tes.

  3. Prac­ticad jun­tos cómo pre­sen­tar los ar­gu­men­tos.

2. Un po­si­ble cli­en­te

Pre­pa­rad el papel de un hom­bre o una mujer que vive en Me­dellín y a quien un chico le quie­re ven­der un libro. Tenéis que de­ci­dir si queréis com­prar­lo o no. Ne­ce­sitáis

  • ar­gu­men­tos a favor o en con­tra de com­prar un libro

  • (una) ma­ne­ra(s) de de­cir­le al chico lo que queréis

  • ideas para ter­mi­nar el diálogo

  1. Ap­un­tad po­si­bles ar­gu­men­tos.

  2. Pens­ad en ma­ne­ras de pre­sen­tar estos ar­gu­men­tos al chico.

  3. Prac­ticad jun­tos cómo pre­sen­tar los ar­gu­men­tos.

 

II. Eva­lu­ar los diálogos

Vais a ver al­gu­nas pre­sen­ta­cio­nes de cómo Ca­mi­lo in­ten­ta ven­der el libro. Para eva­lu­ar el tra­ba­jo de los compañeros fi­ja­os en los dos pri­me­ros o en los dos se­gun­dos as­pec­tos:

  • qué ar­gu­men­tos usa Ca­mi­lo y si os con­ven­cen

  • cómo pre­sen­ta sus ar­gu­men­tos y si os par­e­ce ade­cua­do

  • qué ar­gu­men­tos usa el po­si­ble cli­en­te y qué os par­e­cen

  • cómo pre­sen­ta sus ar­gu­men­tos y si os par­e­ce con­vin­cen­te

 

M31: Ven­der el libro: Her­un­ter­la­den [docx][84 KB]

M31: Ven­der el libro: Her­un­ter­la­den [pdf][47 KB]

 

Wei­ter zu M32: Mar trata a Ca­mi­lo